Тест: «Знаете ли вы русский язык?»
Всероссийский центр изучения общественного мнения решил проверить грамотность россиян, задав им вопросы из Единого государственного экзамена (ЕГЭ) по русскому языку, который выпускники школ сдавали в прошлом году. В результате на восемь несложных вопросов правильно ответило всего 4% респондентов.
Опрос ВЦИОМ был проведён 22-23 марта 2008 г. В общей сложности было опрошено 1 тысяча 600 человек в 153 населенных пунктах в 46 областях, краях и республиках России. Статистическая погрешность опроса не превышает 3,4%.
В самом ЕГЭ чуть менее сорока вопросов. Он делится на три части: первая (А) содержит тестовые задания (найти суффикс в слове, расставить знаки препинания в предложении). Вторая часть (B) направлена, прежде всего, на проверку теоретических знаний. Например, в тексте надо найти “простое односоставное безличное предложение” или “предложение с обособленными обстоятельствами”. Задание третьей части (С) – написать сочинение на выбранную тему.
Восемь простых вопросов
Из теста, который сдают школьники, ВЦИОМ специально отобрал восемь несложных вопросов:
| 1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук? |
| а) нАверх |
| б) клялАсь |
| в) отрОчество |
| г) сОзыв |
| д) Затрудняюсь ответить |
| 2. В каком предложении вместо слова ИНФОРМАЦИОННЫЙ нужно употребить ИНФОРМАТИВНЫЙ? |
| а) Последние десятилетия характеризуются широким распространением разнообразных средств массовой информации, в том числе представленных в электронном виде на различных ИНФОРМАЦИОННЫХ носителях |
| б) Дмитрия Олеговича назначили руководителем новой ИНФОРМАЦИОННОЙ телепрограммы |
| в) Опубликованная в журнале статья показалась мне весьма ИНФОРМАЦИОННОЙ и поэтому очень полезной |
| г) Современные ИНФОРМАЦИОННЫЕ технологии помогают успешно и быстро решать многие проблемы |
| д) Затрудняюсь ответить |
| 3. Укажите пример словосочетания с ошибкой |
| а) Пара туфель |
| б) Несколько полотенец |
| в) Опытные доктора |
| г) Около пятиста километров |
| д) Затрудняюсь ответить |
4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения:
Получив начальное домашнее образование в Москве, |
| а) Радищева зачислили в петербургский Пажеский корпус |
| б) двенадцатилетний Радищев поступил в Пажеский корпус в Петербурге |
| в) этого было достаточно для поступления в Пажеский корпус в Петербурге |
| г) дальнейшее обучение Радищева проходило в Петербурге и за границей |
| д) Затрудняюсь ответить |
| 5. Укажите предложение с грамматической ошибкой |
| а) Одним из русских прозаиков начала XX века, детально описавшим быт русского народа, был Иван Шмелёв |
| б) Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнят бродягу Варлаама |
| в) Благодаря искусства Микеланджело современные художники и скульпторы умеют выражать в масштабных формах свои мысли и чувства |
| г) Горячо любящим родную культуру предстаёт перед нами Д.С. Лихачёв в книге «Письма о добром и прекрасном» |
| д) Затрудняюсь ответить |
| 6. В каком слове есть суффикс -ЧИК ? |
| а) Шкафчик |
| б) Мячик |
| в) Пончик |
| г) Огурчик |
| д) Затрудняюсь ответить |
| 7. В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно? |
| а) (По)этому пути давно не ездили, (от)того дорога поросла густой травой |
| б) Мой друг, так(же) как и я, долго выбирал, что(бы) ему почитать |
| в) Пришлось отказаться (от)того, что было задумано, так как деньги (на)счЁт не поступили |
| г) Что(бы) изучить поведение этих животных, биологам пришлось долго наблюдать за ними, за(то) результаты наблюдений оказались весьма интересными |
| д) Затрудняюсь ответить |
8. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Леонардо да Винчи в «Споре живописца с поэтом» обосновал преимущество живописи перед поэзией (,) и многие современники разделяли его точку зрения. |
| а) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и запятая не нужна |
| б) Сложносочинённое предложение, перед союзом и нужна запятая |
| в) Сложносочинённое предложение, перед союзом и запятая не нужна |
| г) Простое предложение с однородными членами, перед союзом и нужна запятая |
| д) Затрудняюсь ответить |
Пройти тест в on-line режиме вы можете тут: http://www.rb.ru/poll/7/ (внешка).
Результаты опроса оказались обескураживающими: правильно на все восемь вопросов ответило лишь 4% опрошенных. Не отличилась грамотностью даже группа респондентов с высшим и незаконченным высшим образованием: только 7% опрошенных в этой категории знала ответы на все вопросы.
На 6-7 вопросов правильно ответили 21% респондентов, на четыре-пять - 29%, на два-три - 30%, на один - 9%. И 6% не дали ни одного верного ответа. Абсолютно безграмотные нашлись и среди людей с высшим образованием: 1% опрошенных из этой группы не ответил ни на один вопрос (в группе с образованием ниже среднего таких было 26%).
“Приблизительно половина (50%) респондентов стабильно давала неправильные ответы по каждому из вопросов, - рассказала RB.ru пресс-секретарь ВЦИОМ Ольга Каменчук, - это каждый раз были разные люди, однако ни разу не оступились очень немногие”.
Россияне ударение ставить умеют, запятые - нет
Как показал тест, у респондентов лучше всего обстоят дела с расстановкой ударений в словах и суффиксами: на соответствующие вопросы ответило рекордное число опрошенных – 61% и 60%.
Хуже всего у россиян с пунктуацией: только треть опрошенных (32%) смогла верно поставить запятую в предложении и объяснить, почему она там должна быть. С этой задачей не справилось 84% респондентов с образованием ниже среднего и 56% с высшим и незаконченным высшим образованием.
Во всем виноват интернет
“Довольно очевидно, что дела с грамотностью населения РФ обстоят плачевно, - говорит кандидат филологических наук Инна Титова. - Отчасти в этом виноват интернет, потому что в нем размывается языковая норма”. “Люди, которые общаются в форумах и чатах, ведут блоги, даже если это вполне грамотные люди, не всегда придерживаются литературных норм, - добавляет она. - Это вполне понятно, отклонения от правил в данном случае помогают обозначить жанр, сделать письменную речь приближенной к разговорной. Но в итоге создается большой массив текстов с искаженной орфографией и пунктуацией. А ведь известно, что грамотность вырабатывается в том числе и благодаря чтению. Таким образом, получается обратное: благодаря чтению большого количества текстов с ошибками, вырабатывается неграмотность”.
"Насколько я могу судить, снижение грамотности письменной и устной речи имеет место, - согласна с Титовой главный редактор издательства Livebook Шаши Мартынова. - Почему это происходит? Потому что у чтения книг как естественного источника грамотности есть многочисленные конкуренты - кино, интернет, игры, в том числе разнообразные активные и подвижные". Однако по ее мнению, свободное владение любым языком - есть такой же навык и/или талант, как и музицирование, стихосложение, ваяние или моделирование одежды. "У всех, думаю, есть знакомые, плохо подкованные в родной грамматике, но при этом прекрасно образованные, скажем, в естественных науках и вообще хорошие, сердечные люди", - подчеркивает Мартынова.
А вот президент Государственного института русского языка имени А. С. Пушкина Виталий Костомаров не считает, что данные ВЦИОМ свидетельствуют о повальной безграмотности населения РФ. “Я считаю, что у нас в стране живут грамотные люди, которые русский язык знают”, - убежден он.
Источник: http://www.rb.ru/poll/7/
Комментарии:
|
28 |
апреля 2009 |
| |
В Томске
18:53
|
|
|
Авторы
|
7/8 суффикс "чик" в слове шкафчик же присутствует, как и в слове огурчик?
{Ответить}