Последний экзамен

vint | 20 марта 2009 г. | Интересно | 10 просмотров | 11 баллов ?

Еще не в «ЕГЭвскую» пору сдавал я вступительные экзамены в ВУЗ. Перед последним экзаменом очень многие отсеялись (жесткая специфика). А так как по предыдущим у меня были «отлично», то мне нужно было набрать всего два бала  до «проходного» (пятибалльная система). Но 2 – это «неуд» и провал. Учитывая, что сдавать нужно было русский язык и литературу устно, я надеялся, что троечку заработаю.

Надо сказать, что не знаю почему и отчего, но я не любил Некрасова. Я понимал, что это хороший поэт, но не мог я его читать. Что за причина – не знаю, ничего он мне плохого не сделал, но не сложилось у нас с ним взаимопонимание.

Сдавали мы экзамен в аудитории, где сидели два преподавателя (мужчина и женщина), и находилось сразу 10 абитуриентов. Мне сказали, что к мужику не надо идти – топит. Мол, иди к бабе, она к нашей специальности неравнодушна (простите, дамы за вульгаризм, но мне так сказали). Единственное, чего я хотел - это чтобы не попал Некрасов.

Вошел. Беру билет по русскому – нормально. Беру билет по литературе – НЕКРАСОВ!!! Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Мне сразу поплохело. Второй вопрос по Шолохову. Это хорошо. Но очередность. Ведь засыплюсь на этом Некрасове.

Усиленно вспоминаю его имя и отчество. Н – это Николай, а А? Александрович, Алексеевич…
Спрашиваю у соседки. Та на меня странно смотрит и говорит: «Алексеевич». Ладно, с этим разобрались. С чего обычно начинают ответ? С эпохи, в которую творил поэт. Эпоху я написал в 9 предложениях. А дальше – тишина. Вдруг вспомнилось четверостишье, которое мы с друзьями часто употребляли в разговоре про Сибирь:
«Ему судьба готовила
Путь славный, имя громкое
Народного заступника,
Чахотку и Сибирь.»

Вспомнил, мне говорили, что это некрасовские стихи. А откуда это четверостишье, из поэмы или нет – не знаю. Ладно, думаю, хоть шерсти клок - прочту. Как я голову ни ломал – ничего больше не вымучил.

Пора идти сдаваться. Жду, когда место освободится у женщины. Только освободилось, я встал, чтобы к ней идти. А тут какая-то девица за первым столом шасть и уже сидит перед женщиной-преподавателем. Я стою как голый пуп посреди аудитории. А тут у мужика место освобождается и он говорит: «Что Вы там стоите, молодой человек, прошу ко мне».

Как я ноги передвигал – не помню. Двигался как кролик к удаву. Сел. Сначала сдал русский. Вроде все нормально, вопросов не было. Пора приступать к Некрасову. Называю номер билета, зачитываю вопросы…

Тут входит ректор (я его узнал, т.к. он перед экзаменами речь держал) и садится к нам за стол. Я вспотел и думаю, что тройки мне не видать, как своих ушей. Всё одно к одному: Некрасов, препод-мужик, ректор. Приплыли. Преподаватель говорит: «Начинайте». Я смотрю в свой листок… А чего туда смотреть, там девять предложений и четверостишье…

И вдруг улавливаю, что ректор с преподавателем говорит о чем-то для них серьезном.

Тут вдруг вспомнились наставления моей «классной», что на экзаменах преподаватели сильно устают. Это же сколько человек надо выслушать… Поэтому слышат они не всё… Мозг у них, как у любого нормального человека сам переключается или на созерцание, или на дом…. Или отвлекается на что-то постороннее. Экзаменующийся говорит уверенно без долгих пауз, значит, знает и можно тогда отдохнуть. А если повисает тишина, или идет «мыканье» и долгие паузы, значит, пора говорить с таким экзаменующимся.

Вспомнил я это и решил: «Выноси родная!». Читаю громко (голосом не обижен) свои девять предложений, затем четверостишье и без паузы читаю это же во второй раз – они (препод и ректор) говорят. Я читаю третий, а затем делаю заход на четвертый раз. Тут ректор поднимается и уходит. Я завершаю свою речь словами: «Таким образом Николай Алексеевич Некрасов не зря про него говорил, что ему судьба готовила….».

Преподаватель меня останавливает и предлагает перейти ко второму вопросу. Ну, Шолохов для меня не проблема. Меня снова остановил преподаватель и сказал, что я свободен. Надо заметить, что не знаю, как и где, а у нас на вступительных экзаменационный лист на последнем экзамене оставлял у себя принимающий преподаватель и затем передавал в комиссию.

Я спрашиваю у преподавателя, что он мне поставил. Тот отвечает: «Как что – отлично». Как я не заорал – не знаю.

Гордо направляюсь на выход. Тут меня окликает преподаватель-женщина и спрашивает, куда это я поступаю. Я ответил. «Чувствуется, арап-то Вы великий». Замечательная женщина. Все слышала и не сдала. Она у нас потом отечественную литературу читала и мой экзамен долго вспоминала.

Хотел разместить в раздел «смешное», но потом понял, что мне тогда было как-то не смешно.

И потом, а вдруг мой опыт кому-нибудь когда-нибудь пригодится.

P.S. Всё это действительно было со мной.

 

Комментарии:

2 балла Jareg 20 марта 2009 г. 18:43 #
Не знаю как сейчас, а я, когда-то, жутко не любил сочинения.
Ну не "катит" мне писать на жестко ограниченную тему, да еще по тому, что мне не интересно...
Так вот. У нас была классная "фишка" - самостоятельный выбор темы из предложенных.
В зависимости от общего количества предлагаемых в варианте тем, ВСЕГДА была "свободная тема" или две - задавалось только общее направление, без привязки к конкретному произведению. А иногда, даже, без привязки к веку или силю.
"Свободка" всегда считалась сложной, ибо требовала фантазии.
Зато... Можно было не париться, вспоминая какую-нибудь нудятину, а писать по тому, что тебе нравится. :)
Вот на "свободках" я всегда и отрывался. :)
Если кто еще попадет в такую ситуацию - не пугайтесь и внимательнее присмотритесь к свободным темам. Часто, они более интересны и доступны для изложения мыслей, чем "принудиловка" с перефразированием критиков, заезженными цитатами и "массовой штамповкой".
P.S.:
Некоторые пользовались шпоргалками и "катали" сочинения из "золотых" сборников... Никогда не понимал этого. :)

{Ответить}

 

1 балл putnik-ost 20 марта 2009 г. 19:15 #
Молодец не поплыл, не сдался. ОТЛ - заслужил! Хороший пост оптимистический.
{Ответить}

 

Марта 20 марта 2009 г. 19:30 #
Хмм.. смелость города берёт - это всякий знает)). Чего только не было за годы учёбы. А вот я сочинения любила. Но мне КРУПНО повезло с училкой. она зело поощряла инакомыслие. т.е. главными претензии к сочинению были - безукоризненная грамотность, правильная структура, логичность и чёткость изложения. И даже если в сочинении по "Войне и миру" было написано - что Толстой графоман и размноженец, но чётко и внятно - колесованию автор не подвергался. но строго предупреждался, что на вступительных вольнодумцы не пройдутЪ.)) а так - весело было, здорово. Живые экзамены - завсегда интереснее. Даж заностальживилось мне что-то.
{Ответить}

 

Ktо-tо 20 марта 2009 г. 20:39 #
Н-да студенческие годы сплошное веселье)
{Ответить}

 

1 балл gimnazistka 20 марта 2009 г. 20:43 #
да интересная история ) у автора
{Ответить}

 

Mo/loC 20 марта 2009 г. 20:45 #
Однако, молодец :-)
Я в своё время жуть как не любил сочинения писать. Это даже оказало некоторое влияние на выбор ВУЗ-а: В ТУСУР-е был тест по русскому языку ;-)
{Ответить}

 

1 балл RemR 20 марта 2009 г. 21:26 #
Молодец, не стушевался :-)
{Ответить}

 

Eiphoria 20 марта 2009 г. 23:31 #
А меня, еще в школе, постоянно отправляли на всякие олимпиады по русскому языку и литературе, а я тааак не хотела на них ходить, аж жуть. Сочинения писать не было проблемой, с русским языком, вроде, тоже все в порядке. Думала, что моих знаний и умений достаточно, чтобы получать достойные оценки в пределах своей школы, не более. Наверно тогда была не достаточно амбициозна, что, вообщем, не мешало занимать призовые места на олимпиаде ;)
{Ответить}

 

AlekS 21 марта 2009 г. 08:36 #
Занмательно и поучительно )) +

{Ответить}

 

di5temper 21 марта 2009 г. 14:00 #
ОТЛ = обманул товарища лектора!
Из всех народов студенты - самый находчивый :)
{Ответить}

 

OLIS 1 мая 2009 г. 12:17 #
вот по этой причине я считаю ЕГЭ - откровенным предательством...
потому что знание материала - еще не означает то, что человек действительно пришел поступать по призванию)
{Ответить}

 

Ваше имя
E-mail

Ваш комментарий:

— скажите волшебное слово (или пропишитесь на Городе)