Мальчики – налево, девочки – направо!

GREG | 15 апреля 2009 г. | Полемика | 42 просмотра | 7 баллов ?

Еще один аргумент в пользу раздельного обучения – возможность профильного обучения, которое больше отвечает врожденным возможностям и склонностям мальчиков и девочек. Например, в мужской школе обычно вводятся предметы, связанные с подготовкой к воинской или государственной службе – военное дело, верховая езда, стрельба, фехтование, а также занятия по экономике, общественным наукам, политике. «Благородных девиц» помимо общеобразовательных дисциплин обучают шитью, рукоделию, кулинарии, хорошим манерам и танцам.
Более прогрессивный подход к раздельному обучению делает упор не столько на гендерных различиях, сколько на воспитательном аспекте. Не секрет, что девочки до определенного момента обгоняют мальчиков в развитии. Они любят получать хорошие оценки и одобрение педагогов, стремятся завоевать уважение и авторитет у одноклассниц.
Исследования, проводимые в школах с раздельным обучением, подтверждают, что учебные успехи девочек в однополом коллективе выше, чем в смешанном. А мальчики начинают состязаться друг с другом не за внимание сверстниц, а за учебные и спортивные достижения. Они лучше усваивают мужскую социальную роль, чаще проявляют лидерские качества или какие-то необычные способности и таланты (например, музыкальные, хореографические или кулинарные).
На Западе раздельное обучение имеет прочную педагогическую традицию. Например, одни из самых престижных частных школ Австралии: Kambala School – школа для девочек (основанная в 1887 г.) и Scott College для мальчиков (1893 г.). В Канаде популярностью пользуется St-George School – школа-пансион для мальчиков, в США – знаменитая женская Greenwich Academy. В лучших частных школах Великобритании также преобладает раздельное обучение.
Счастливы вместе
Согласно опросам ВЦИОМ 2007 – 2008 гг., идея раздельного обучения мальчиков и девочек большинству россиян не близка. Три четверти опрошенных (76%) убеждены, что школы должны быть смешанными, и только 9% с этим не согласны.
Обратная сторона медали
Школьные годы – важный этап в социализации ребенка. Смешанный класс представляет собой модель общества, где мальчикам и девочкам приходится общаться, договариваться, совместно принимать решения. А раздельное обучение создает искусственную среду, где не всегда возможно гармоничное развитие и приобретение нужных навыков коммуникации. Если же у ребенка и так есть проблемы в общении со сверстниками, дополнительная изоляция только ухудшит ситуацию. Представители противоположного пола начинают восприниматься как инопланетяне. Именно поэтому строгое воспитание по старинным традициям далеко не всегда дает на выходе именно тот результат, на который рассчитывают родители. Когда ребенок едет учиться за границу, ему и так непросто адаптироваться в иноязычной среде. Пребывание в классе с раздельным обучением может усилить стресс, так как ситуация становится еще более непривычной.
Конечно, многое зависит от возраста. Для подростков 11 – 14 лет раздельное обучение может стать благом: ребенок, занятый интересной учебой, спортом, общением с близкими ему по духу сверстниками, легче преодолевает возрастной кризис. А вот малышам и старшим школьникам все-таки лучше учиться вместе. Не стоит преувеличивать и негативное влияние искусственной изоляции. Даже при условии раздельного обучения мальчики и девочки могут общаться за пределами класса: в кружках по интересам, на теннисном корте, в бассейне или на танцах. Это помогает разделить учебу и общение.
Кстати говоря…
В Великобритании раздельное обучение принято в самых известных частных школах. По мнению англичан, именно частные школы годами выковывают знаменитый британский характер. Так, из стен знаменитого Итона вышли 19 премьер-министров, видные военачальники, парламентарии, деятели церкви. Школы для девочек окончили: бывший премьер-министр Великобритании, «железная леди» Маргарет Тэтчер, госсекретари США – Мадлен Олбрайт и Кондолиза Райс, а также Голда Мейер, бывший премьер-министр Израиля.
 

Смотрите также:

дети Дети Образование образование

Комментарии:

2 балла Борис Осипов 15 апреля 2009 г. 13:49 #
Я за раздельное обучение.
{Ответить}

 

GREG 15 апреля 2009 г. 13:51 #
Я тоже!
{Ответить}

 

1 балл Марта 15 апреля 2009 г. 14:22 #
Не знаю- не знаю.. У нас мальчишки просто решали все ВМЕСТО нас, давали списать, опыты ставить не дозволяли - идите, а то щас или испачкаетесь, или всё запортите)))). С физикой и химией у нас, девчонок, был швах полнейший по этой причине.
{Ответить}

 

Kuzia 15 апреля 2009 г. 16:43 #
У нас бартер был. Я решал математику (мне это было нетрудно и интересно), а в обмен мог рассчитывать, что мои ошибки в диктантах по казахскому языку будут исправлены и я получу минимум 3-4 балла (без исправления я даже на 2 бала мог рассчитывать с трудом).
{Ответить}

 

Марта 15 апреля 2009 г. 17:52 #
Ну, я английский всем всегда помогала - мне не трудно, и я люблю отвлекаться в процессе работы - у меня тогда голова лучше работает.)))))))
{Ответить}

 

1 балл lina 15 апреля 2009 г. 19:51 #
довольно частный случай. у меня в классе например, будущий золотой медалист решал физику, математику и многое другое на один вариант, я на другой. потом решение распространялось по всему классу.
и сосед по парте у меня постоянно списывал. даже физику
{Ответить}

 

2 балла Сабжер 15 апреля 2009 г. 14:09 #
Раздельное обучение закладывает, в том числе и элементы некоего целомудрия, когда противоположный пол ещё более романтизируется в сознании ребенка, что очень скажется в лучшую сторону на его отношениях с этим самым противоположным полом в юношеские годы..
{Ответить}

 

2 балла Kuzia 15 апреля 2009 г. 16:40 #
это в случае если все нормально, а не комплексы с аутизмом. А еще если девушек только по интернетам видеть (уточнить по каким интернетам?)(нет, я не про сайт патриархии) :/). Очень целомудренное представление получится на выходе (женщины это мама, учительница лет 70, и девушки в интернете :)).
А так есть объекты общения и примеры нормальных людей и девушек перед глазами. :)
{Ответить}

 

1 балл Сабжер 15 апреля 2009 г. 22:46 #
Ну девочек пацан увидит и вне школы ))) Без проблем и образа старушки у него не возникнет. А вот некий пиитет к иному миру вполне сможет сформироваться. Рыцарство так и возникало наверно )))
-
Смысл разделения прост, в школьном возрасте надо как можно больше романтики и чистоты и как можно меньше физиологии и стирания границ и условностей.
{Ответить}

 

Сабжер 15 апреля 2009 г. 22:49 #
Пускай девочка для мальчика будет загадкой, некой тайной и романтическим образом. Пускай мальчик для девочки будет не меньшей загадкой и романтической тайной.
{Ответить}

 

2 балла Alex098 15 апреля 2009 г. 15:55 #
я против раздельного обучения....
монополовые сообщества - благодатная почва для развития гомосексуальных отношений, как ни крути, а природа будет требовать, и выход может оказаться совсем не тот...
{Ответить}

 

ЛоЛа 15 апреля 2009 г. 17:35 #
я бы своего сына не отдала в школу где только мальчики.. кому косички то дергать будет и портфель помочь до дому донести.. с детства закладывается отношения между М и Ж..
{Ответить}

 

1 балл Борис Осипов 15 апреля 2009 г. 17:42 #
А Вы бы его при этом лишили общения во дворе, чтоль? Разве такового не достаточно? Речь же не идет о закрытых учебных заведениях!
{Ответить}

 

ЛоЛа 15 апреля 2009 г. 17:59 #
вот во дворе как раз и бегают с пацанами..
{Ответить}

 

1 балл Марта 15 апреля 2009 г. 20:54 #
"Праздношатание по улицам с сигаретой в зубах и бутылкой пива в руке", видимо, значительно более полезно с Вашей точки зрения? Замените на футбол и плавание, - так будет более привычно, хотя, чем хуже фехтование и верховая езда - убей Бог - не пойму.
{Ответить}

 

4 балла Тинталья 15 апреля 2009 г. 21:48 #
между прочим,фехтование и верховая езда способствуют гармоничному развитию всех групп мышц,координации,стратегического мышления,бережному отношению к природе, отвестственности, волевых качеств!
{Ответить}

 

Смотритель 15 апреля 2009 г. 21:56 #
В школу ребенок идет учиться, а с 11 лет про всякую учебу в смешанных классах забывают большинство детей. А потом родители хватются за голову перед поступлением в ВУЗ и начинается беготня по репетиторам. Мухи отдельно , котлеты отдельно. После школы общайся с противоположным полом сколько угодно.
{Ответить}

 

Смотритель 15 апреля 2009 г. 22:02 #
Кстати в японии фехтование до сих пор преподают в частных школах, считается, что это воспитывает характер и выдержку. Не карате, заметте, а именно фехтование, на деревянных мечах, но сути это не меняет
{Ответить}

 

Смотритель 15 апреля 2009 г. 22:09 #
Чему обучались, рапире, шпаге или сабле?))))
{Ответить}

 

2 балла AgataD 15 апреля 2009 г. 22:18 #
О, точно мой страшный сон был бы..заходишь в класс: а там одни девочки, и вместо общественных наук рукоделие преподают)и все эти девочки ещё любят получать хорошие оценки и стремятся к одобрению..брр..)
А примеры дам, обучавшихся в чисто женских школах какие-то грустные..они, уж точно с противоположным полом пообщаться вдоволь не успели..))
Я вообще жалею:надо было в школе по-беззаботнее быть..эх..прошло совсем уж время..
{Ответить}

 

3 балла kanavkina 15 апреля 2009 г. 23:01 #
"Все женские заведения готовят в лучшем случае монахинь, в худшем - проституток. "Жена" и "мать" на ум не приходят" А. Моруа
{Ответить}

 

1 балл yorgos 15 апреля 2009 г. 23:12 #
абсолютно согласен!!!
{Ответить}

 

1 балл yorgos 15 апреля 2009 г. 23:12 #
они пока там учатся все ничего, а как вырвуться на свободу ... такое творить начинают!
{Ответить}

 

1 балл yorgos 15 апреля 2009 г. 23:09 #
везде есть плюсы и минусы. раздельное обучение хорошо, что отвлекаться не на кого будет, но блин встретишь какую-нить девушку ... милую, все хорошо, и шить, и готовить умеет-то она, но б...ть такой стервой окажется. школа это пожалуй единственное место где есть возмодность общаться мальчикам с девочками.
{Ответить}

 

1 балл yorgos 15 апреля 2009 г. 23:14 #
я за смешанное обучение!!!
{Ответить}

 

2 балла Интеллигентка 16 апреля 2009 г. 00:42 #
Я бы рассуждала так... Если рассматривать школу не только как место, где ребенок развивается интеллектуально, но и как место, где происходит его социализация, то школа, по идее, должна быть модельно наиболее близка к обществу, а в обществе коллективы (семья, друзья, коллеги и др.) часто смешанные. Это раз.
Кроме того, не только девочки, но и мальчики бывают разные... Есть мальчишки с гуманитарным складом ума, для которых физика - темный лес, а есть и девчонки, которые в этой физике как рыбы в воде. И тут подгон учебной программы под пол ребенка, на мой взгляд, ограничивает его возможности самореализации. Это два.
Часто замечаю, что искусственное ограничение в чем-то потом порождает неумеренное потребление того, в чем ограничивали. Поэтому чисто мужские или женские школы могут стать причиной того, что их выпускники, получив свободу, пустятся во все тяжкие либо так и не сумеют научиться взаимодействовать с противоположным полом. И то, и другое не есть хорошо. Это три.
По сути... проблема заключается в том, что в период полового созревания присутствие представителя противоположного пола может несколько отвлекать от учебного процесса. Но ведь с этим потом всю жизнь сталкиваешься... на той же работе, когда миловидная секретарша приходит в прекоротенькой юбке, например ) Вот и будет возможность еще в школе научиться с этим отвлекающим фактором справляться :)

{Ответить}

 

Интеллигентка 16 апреля 2009 г. 01:36 #
То есть на математику - девочки отдельно, мальчики отдельно, а на пение - все вместе. Я правильно Вас поняла?
{Ответить}

 

Интеллигентка 16 апреля 2009 г. 03:18 #
Я же не говорю, что я против, я просто уточняю: правильно ли я поняла мысль :)

{Ответить}

 

Serg40 16 апреля 2009 г. 08:14 #
Проходили уже. Не проще поднять мследования советских ученых и посмотреть что произошло после введеня совместного обучения
{Ответить}

 

Сатч 16 апреля 2009 г. 14:09 #
И что произошло?
{Ответить}

 

Hehemon 16 апреля 2009 г. 22:08 #
Я - за смешанное обучение.
{Ответить}

 

Ваше имя
E-mail

Ваш комментарий:

— скажите волшебное слово (или пропишитесь на Городе)