Осень - не время болеть.
Что вы знаете о гриппе? Как избежать простуды? Как укрепить иммунитет.Подробнее
О бедных преподавателях и богатых студентах
В студенческом Томске эти услуги пользуются немалым спросом. Особенно в сессию. Работы просто заказывают неким специалистам, они их выполняют в довольно короткие сроки за договорную цену. Потом студент сдает свою научную покупку преподавателю и получает за нее какую-то оценку. И все счастливы… Знакомлюсь с директором одного такого «Образовательного центра», что существует уже , что находится в фоей Облсовпрофа, что напротив Томского госуниверситета. Договариваемся сразу — за его готовность быть откровенным, я не упоминаю в статье имени собеседника и названия фирмы. Сама фирма находится в неприличной близости от университета, и желающих воспользоваться услугами «искусственных мозгов» хватает. Забегают сюда сделать заказ прямо после консультации с научным руководителем. Директор рассказывает, что чаще всего к их услугам прибегают очень занятые студенты: те, кому приходится совмещать работу с учебой, содержать семью, в общем, быть мобильными... И, разумеется, те, кому просто лень или кто неуспевающий в получении образования. К слову сказать, организована работа таких фирм может быть по-разному. Есть одиночки — они принимают заказы «на квартире у бабушки». А есть «сетевики», которые имеют приличный офис и располагают услугами десятков специалистов. Как правило… это преподаватели и аспиранты вузов. Юридически все чисто. Позиционируется «деятельность» как помощь в написании той или иной академической работы: курсовой, реферата, дипломной, решение задач, репетиторство. — Порой заказывают даже диссертации или докторские работы. Правда, кандидатские и диссертации покупают очень редко и, чаще всего эти заказы идут из Москвы, так как там цены на аналогичные услуги в два раза выше, чем у нас, — поведал мой собеседник. По его словам, практика, когда заказывают такие работы через интернет в других городах, где ниже цены, довольно распространенная. Чаще всего за недорогим качеством идут в регионы. Томск в этом плане, как город вузов и студентов, пользуется популярностью. При этом в 45 % случаев из ста, заказ на работу делают те, кто знает, что в ней должно быть и в каком виде. Но сделать это самому мешает банальная нехватка времени. Остальные же узнают, чего они хотят, в ночь перед защитой, читая уже готовую работу. Механизм отлажен Как же работает эта интеллект-машина? Схема крайне проста. Заказ оформляется в офисе менеджером. Заказчику и исполнителю друг друга знать не обязательно и более того ни к чему. То есть исполнитель, если он преподаватель, может догадаться, для кого он пишет, если его студент принесет на проверку им же (преподавателем) выполненный труд. Правда, как это влияет на оценку, однозначно сказать нельзя. Не может же научный руководитель признаться студенту, что сам написал за деньги эту курсовую. Или поставить самому себе неуд. Исполнители — люди, специализирующиеся в одной или нескольких сферах деятельности. Фирма, выступающая посредником, прибавляет к ней свой процент. Заказчик вносит предоплату и узнает время, когда можно прийти за готовым заданием. Работа выполняется без титульного листа, без авторства — это единственное, что остается сделать студенту. Если преподаватель укажет на какие-то ошибки в работе, клиент может отдать материал на доработку бесплатно, либо доделать все самостоятельно. Люди, которые пишут для томской фирмы — далеко не все томичи, они со всей России — из Ростова, Санкт-Петербурга, Усть-Илимска и других городов. Получают заказы через Интернет или по телефону. Вознаграждение — через банки, яндекс-деньги или пополнение счета на мобильном. Почем мозги? Цена зависит от направления и темы работы. Работа по гуманитарной направленности будет стоить дешевле технической. Темы, которые никем никогда не разрабатывались, также оцениваются дороже. Курсовые-дипломные, в этой компании исполнители пишут самостоятельно, основываясь на литературе из библиотек и интернет источников. — Для проверки оригинальности материалов мы используем сайт «антиплагиат.ру» . Мы прогоняем через этот сайт работы, они остаются в его базе. Там сразу видно, взята она из интернета или же это уникальная работа, — сообщил мой собеседник. Правда, как выяснилось, у этого ресурса есть погрешность — его владелец стал зарабатывать, продавая оставленные в базе сайта труды. Впрочем, скопированное из Интернета, как известно, вообще нетрудно распознать. Достаточно лишь вбить в «поисковик» несколько разных строчек из реферата и увидеть, какие сайты борются за его авторство. В фирме меня уверили, что «чистота» их заказов составляет около 70–80 %. И найденные отрывки будут оформлены ссылками на авторов, чей текст использован. Прокалываются обычно на тех работах, которые перепродаются. Их цена гораздо ниже остальных, и заказчика извещают о том, что работа не первой свежести. Отношение у тех, кто пишет (в свое время преуспевающих в учебе) к тем, кто заказывает, весьма противоречивое. Но это уже совсем другая тема… Источник: Журналист Екатерина КОНДРАШОВА, г.Томск Поделитесь с друзьями: Смотрите также:дипломы контрольные курсовые Студенты студентыКомментарии:
Просто всем по..й на качество образования. И преподавателям, и студентам. И пока лоботрясы не научатся понимать, что знания первичны, а корочки вторичны, а их преподы - закрывать глаза на очевидную разницу между интеллектуальным уровнем сданной работы и балбеса-студента, пока не исчезнут взятки, круговая порука, вся эта лавочка будет вполне прибыльным бизнесом. Ловить и сажать изготовителей бессмысленно и даже комично. Подумайте сами: неужели хоть в одной развитой стране ученый писал бы диссертации ДЛЯ ДРУГИХ? Скажем, в Англии этим занимался бы только умалишенный - какой смысл делать научную работу от чужого имени, если можешь делать ее от своего!?Извращенная реальность в том, что пустоголовые студенты готовы оплачивать этот труд лучше, чем государство. Это дико, но это так. {Ответить}
Ну да, так оно в принципе и есть, преподавателям тоже хочется кушать, особенно аспирантам и начинающим преподам, а клёпка работ, по накатанной - самый простой способ. Им бы зарплату побольше, да совести :-)) А студентов всё таки надо прореживать, жестоким отбором на всех стадиях учебы, если с группы в 25 человек до диплома доходит 8-9 - это вполне приемлемое количество будущих инженеров-конструкторов, остальные пусть идут в токари и монтажники, там они ценнее.
{Ответить}
Значит надо устроить внеочередную проверку знаний сторонними преподавателями, и посмотреть что они знают на самом деле. А после этого на самом деле две трети выгнать в армию и в шарагу. Заманали выпускники ТУСУРА и Политеха, которые транзисторный каскад спаять не могут по выпуску.
{Ответить}
"...И пока лоботрясы не научатся понимать, что знания первичны, а корочки вторичны,..."
Увы, уважаемый, Вы , к сожалению, ошибаетесь. Жизнь, как правило, показывает совершенно обратное. {Ответить} 
Игорь 10 августа 2010 г. 23:04 #"...И пока лоботрясы не научатся понимать, что знания первичны, а корочки вторичны,..." Увы, уважаемый, Вы , к сожалению, ошибаетесь. Жизнь, как правило, показывает совершенно обратное. ---------------------------------------------- ну вокруг же одни дурачки, разве-ж непонятно!? в ВУЗе учатся одни несмышленышы! куда им допереть до этого Абсолюта Мудрости! эти неудачники учатся, посещают лекции и занятия, работают по ночам (право, отчислять нужно таких неразумных :-)), недоедают, еще и родителям деньги высылают, что-то там сдают, а особо тупые и ненужные еще и ребенка воспитывают и попутно второе получают... абсолютно неспособные к жизни существа! куда катится молодежь! {Ответить}
Таких двое на сто человек. Про студенческий контингент рассказывать мне не надо, я его с двух сторон аудитории видел. Работающих параллельно с учебой, тянущих на себе семью и высылающих деньги родителям единицы. И как раз они не особенно склонны покупать себе курсовые и дипломы.Я вижу сейчас, кто с моего курса получал знания, а кто корочки. И вижу, какое немыслимое количество "специалистов" тыкается по городу, не зная, куда пристроить свой диплом. меняют профессии, получают второе образование, на вопрос о первой специальности отвечают - "не мое". Конечно, не его, если он годами курсовые покупал. {Ответить}
@какой смысл делать научную работу от чужого имени, если можешь делать ее от своего"
Британские ученые? {Ответить}
для опытного препода не составляет большого труда выявить покупную работу - достаточно побеседовать со студентом...
с дистантниками и заочниками это невозможно, но там уровень образования соответствующий... {Ответить}
учась в вузе, одно время, делал всякие работы на заказ, потом, был "по ту сторону баррикад". Все эти рефераты при проверке я даже не читал полностью. достаточно посомтреть название и содержание и попросить студента рассказать своими словами. На мой взгляд, даже если студень не писал сам, но читал, разбирается и может поговорить на эту тему, то я за него только рад
{Ответить}
Хм, а у нас можно было не учиться вообще. Специальность связана с IT.
Из трех красных дипломов один липовый - выписали дурочке, которая не одной лабы сама не сделала, все брат за нее мутил. Далее, из года в год темы курсовых\лаб не менялись. Да и преподы сами не шарые. На кафедре правила династия аццких задротов line age. Приходишь к преподу, а он знач на рабочем месте гамает. Вуз не назову, но не ТГАСУ :)))) {Ответить}
И поясните, что значит "связана с IT"? А то, у меня плохое предчувствие. :)
{Ответить}
Зачем напряглись? Просто, есть ощущение, что это "связанное с IT" вполне может оказаться чем-то типа "менеджмент офиса с элементами компьютерной грамотности". Будет забавнее, если я ошибся. :)
{Ответить}
На самом деле этим грешат даже приличные вузы, у нас ситуация была похожая на описанную выше.
Только преподы задрачивали в другую игру. Им тоже нифига не надо было, кроме как отсидеть да детей пристроить в аспирантуру на хорошие места. {Ответить}
Аааа, и у нас такая же ситуация, только препода не игрались, а просто забивали. Кто хотел - учился сам, ну и на работе старшие коллеги учили.
В итоге полгруппы продавцы-консультанты или что-то типа того. Другая половина - программисты. Но опять же они учились сами. Вопрос - нафига такое образование нужно. {Ответить}
давно всем известно что после ТГАСУ ТУСУР выпускает самых слабых спецов. Они тех кто хочет и может учиться по бизнес инкубаторам собирают, а остальные в свободное плавание, да и то правда, что с них толку, только "подоить" и можно.
{Ответить} 
у меня сестра диплом заказывала - просто потому, что с новорожденным ребенком писать самой ей непосильно, а заканчивать универ надо.Поддерживаю мнение, что если человек заказал, а потом прочитал и осознал написанное, то почему бы и нет.Бывают ситуации, когда времени нет.Да и навык от этих исследовательского плана работы далеко не всем нужен. Но если студент потом в НИИ идет работать, то заказывать курсовые и дипломы неприемлемо, также, как диссертации.{Ответить}
Тут вопрос, конечно, интересный. Дети - это прекрасно. Но, тот факт, что она вдруг родила ребёнка и ей некогда не делает её купленный диплом менее липовым, а её - более достойной этого диплома.
{Ответить}
если человек разобрался в том, что для него сделали, я на это закрываю глаза, но больше трояка не получит. а если его задача просто спихнуть, я, как два байта переслать валю его задавая вопросы по тому, что написано в курсовой. и если я не говорю, что курсач делал кто-то другой, это не значит, что я этого не вижу. только не разобравшись в теме оценку студент у меня не получит.
по з.п. это не з.п. это смех. в канаде за такую работу я бы получал 300000 - 600000 рублей. понятное дело, что имея нормальную з.п. никто не станет заниматься подобным бизнесом. п.с. сам в таких играх не участвую, за державу обидно. мало студентов нынче, которые понимают, зачем они пришли в вуз. {Ответить}
Подрабатывала в одной из таких томских "фирм", но недолго, две сессии, эта работа пожирала у меня уйму времени и сил, но дополнительный заработок очень помог в то время :) К преподаванию отношения не имею, работаю инженером и как инженер хочу отметить, я не знаю чего добьются те студенты, которые обращались в "фирму", но по специальности им не работать. "Чем меньше они знают, тем более ценен я как специалист"(с) :)
{Ответить}
Самое главное отличить студента знающего от студента не знающего в естественных науках проще простого, первым ответом на билет должна быть решенная задачка, если решил, то тройку заработал, а если нет, то и разговаривать с ним не о чем.
Во всяком случае я именно так поступаю. {Ответить}
Я сам занимаюсь выполнением работ. В основном моими заказчиками являются студенты дистантники и заочники. Я могу с уверенностью сказать, что для них, в большинстве своём профессионалов в своей работе, как раз важны не "знания" а "корочки". Очень узко специализированные предметы, требуемые по плану получаемой специальности, со своими специфическими условиями выполнения не нужны, они требуют много времени для выполнения, а знаний практически не дают.
{Ответить}
Вы действительно рассчитываете впарить мне эту ерунду?Про агентов ФБР ничего писать не буду - они не относятся к нашей теме, не покупали диссертаций и ни за кого их не писали. Так что я вообще не понимаю, к чему этот пример. Беретесь возражать - возражайте предметно по теме разговора, а не собирайте мне жуликов со всего света. Что касается торговли диссертациями в Германии. Дальше новостей Майл.Ру у вас дело не пошло. Новости Майл.Ру источник, конечно, серьезный, но не настолько, чтобы верить ему безоговорочно. Беремся проверять. Майл.Ру взял инфу у РБК. Где же ее взял РБК? Ссылка у них на Associated Press. У Associated Press доступ к бесплатным архивам закрыт, но мы видим, что они, в свою очередь, ссылаются на журнал Шпигель. Находим оригинал статьи в Шпигеле, открываем. http://www.spiegel.de/unispiegel/studium/0,1518,644526,00.html И что же мы там видим? Ах. Нет торговли диссертациями. А есть присвоение за взятки научных степеней. Для особенно въедливых - конкретная цитата: "In manchen Medien wird der Eindruck erweckt, die Kunden des Instituts hätten gar keine Doktorarbeiten geschrieben", erklärte er. "Das stimmt so nicht. Es geht nur um die Frage, ob die Professoren bei der Auswahl ihrer Kandidaten bestochen wurden" - осилите со своим уважением к сообществу пару немецких фраз? Прежде, чем в следующий раз начинать нести пургу, пробейте информацию. Она вполне может оказаться лажей, написанной вам подобными балаболами. {Ответить} 
ситуацию с дипломами в нашей стране,хорошо описал мне один начальник.я лучше возьму на работу трёх долбойобов с корочками,чем одного шарящего спеца-без таковых! коротко и ясно.{Ответить}
Дурак этот начальник. Всё просто. Начальнику потом их не учить этого гамадрила работать, он это поручит паре-тройке ведущих специалистов отдела, типа нате вам пополнение, обучайте, потом посмотрим что получится, плохо выучите - будете виноваты. И спецы потом парятся, пытаются заложить в гамадрильскую бошку того, чего господь не доложил, и в результате всёравно оказываются виноватыми. Ну как же, тебе человека дали, а ты не смог его научить, не справился значит. И хрен сним, что у этого дебила не мозги, а одноразрядный процессор на арсенид-галлиевых шестерёнках, и профессиональный рост его достиг максимального пика в детстве в песочнице, когда он куличи лепил ведёрком.
{Ответить} 
"Или поставить самому себе неуд." - ещё как может )))) не надо думать, что те, кто пишет "в народ" делает это на 100% качественно ))) обычно такая работа лабается на коленке на основе открытых данных ))) и абсолютно никакого старания при выполнении таких работ со стороны "негра" не присутствует ))){Ответить}
видела на столбе объявление:Расскажу, что написано в вашей курсовой
{Ответить} 
Подозреваю, что химики или физики обращаются туда гораздо реже. Мало теории, ещё ведь эксперимент нужен, а он отнимает львиную долю времени. А большинство - с популярных факультетов: юристы, экономисты, пиарщики... А потом эти самые юристы и экономисты ничего не понимая пытаются руководить остальными...{Ответить}
А мне видится следующий сценарий и спасибо, кстати, за оживленность. Итак, заказ работы и выполнение ее кем-то со стороны – это тоже педагогический, образовательный процесс, если хотите. Подобная компания помогает найти информацию по той или иной теме, ведь так? Задает вектор во взаимодействии с предметом, названный как угодно – реферат, курсовая, диплом итдитп. Клиент заплатил деньги за информацию. Подобная компания дала такую информацию. 50% выполнила компания, остальные 50% должен выполнить заказчик, как мне видится – доработать, прочитать, ознакомиться, разобраться, изучить, проанализировать, подготовиться. Мы никуда не денемся от «глупых-ленивых» «студентов» и это их выбор.
Уверяю сколько, как и что знает, как разбирается в предмете видно не на рефератах, контрольных, задачах, курсовой, дипломной, а в диалоге. Кстати, говоря, написать подобную работу – это тоже обучение, даже если написана она не самостоятельно. Заказчик приносит работу науч.руку и ему указывают на ошибки и тут неважно, «студент» ее сделал или нет. В любом случае хоть как-то он в ней разберется. {Ответить}
Вы идеализируете покупателя работ. Мне доводилось видеть студентов, которые не то что не писали дипломов, но даже не читали их перед защитой.
{Ответить}
есть разные студенты и в том числе "эти разные" обращаются в подобные компании и я не вижу в этой ситуации ничего фатально страшного. В Вузе, к слову сказать, не обучают писать работы, пусть курсовые, пусть рефераты, а подобная компания поможет это сделать, и в дальнейшем "студент" ее использует как прототип)
{Ответить}
Вот что я скажу как препод: принципиальные преподаватели, вынуждающие студента (в особенности заочника) по-настоящему работать над текстом, бродят потом по раю с расфокусированным взглядом и капают слюной из улыбающихся ртов себе на грудь.
- Плюс ко всему проблема поставлена неверно, сил тут не две, а три: преподаватель, студент и руководство учебного заведения. И ни ректор, ни декан не позволит, чтобы всякий облезлый препод-даватель причинял ему неудобства и устраивал заусенцы на отчётности. Это отношение к преподу, существующее в любом учебном заведении: "всякое зачавканное педагогическое чмо начнёт делать что вздумается и оценки ставить поперёк статистики". Просто, например, в ТГУ и Политехе оно более завуалировано, а в Педе и в ТИСИ откровенно оголено. Люди зарабатывают деньги и на гамлетовские метания совестливых преподавателей им класть с научным прибором. {Ответить}
А вот против таких студентов надо:
1. Действовать сообща, - жесткий подход к образованию должен стать общей политикой ВУЗа, чтобы юное дарование ещё на стадии абитуры знало - ничего хорошего его в ВУЗе не ждёт, только кипучая мыслительная деятельность. 2. Купить пистолет "ОСА" или "Стражник", и при попытке нападения - стрелять в голову, ежели юное дарование решило проложить себе дорогу в жизнь кулаками. Голова такому не нужна. 3. Когда мы учились - у нас были отдельные преподы, которые не смотря на свой малый рост могли кирпич сломать ребром ладони. И нападать на них ни у кого желания небыло, хотя приблатненные пацанчики с севера и с Читы были на курсе. Отсюда вывод - надо в любом возрасте совершенствовать свое кунгфу. {Ответить} 
"...к образованию должен стать общей политикой ВУЗа" - да не ВУЗа, а государства. Ректоры выполняют прямое указание Путина о том, чтобы студентов старались не отчислять. А ректоры, выполняя этот указ, гнобят преподавателей черед деканов и заведующих кафедрами.{Ответить}
Путин не ходит, он к себе вызывает. Это его сообщение про студентосберегающую политику даже по радио передавали.{Ответить}
Кстати, поэтому большинство из них учиться перестало - знают, что их все равно не отчислят. Что говорить, даже ненавистный Фурсенко признал публично, что только 15% дипломов подкреплены знаниями. А эти 15% нормальных студентов существуют в любые времена при любом строе. С кем, мля, они собрались модернизацию проводить?{Ответить}
Вот что интересно - когда Путин говорит сбросить цены на бензин, или говорит перестать брать взятки - никто не торопится исполнять его слова. А тут вдруг раззз - и исполнили, с единым щелчком. Может дело не в Путине, а в алчности ректоров? Которым выгодно денежного вечного студента учить, да статистику вытягивать по количеству нано-дипломников. Плевать что этот нано-дипломник на защите не может вспомнить закон Ома или принцип работы трансформатора.
{Ответить}
Дело в денежных студентах. А в том, что если число студентов сокращается, то сокращаются и деньги из бюджета на вуз и число преподавателей - вот так у нас устроено.{Ответить}
Политику вуза на сегодня определяет его администрация, у которой нет цели дать на выходе качественного специалиста.
А насилия у нас никакого нет, никто ни с кем не дерется, старое доброе экономическое принуждение со стороны руководства куда эффективнее, - Карл Маркс гарантирует это ) {Ответить}
Сторон в этом бардаке гораздо больше. Это и работодатели, которые берут на работу по корочке или по блату (больше процветает в бюджетной сфере), это сами учебные программы, которые оторваны от жизни и не важно написал студент или заказал работу, она всё равно потеряла актуальность лет 50 назад и не востребована рынком. Это и бешенное количество мест в ВУЗах, так что они выполняют роль не столько образовательную сколько скрывают безработицу (количество студентов с 90-х выросло в 3 раза до 8 млн, вузов в 2 раза), без большого конкурса не набрать хороших студентов. ВУЗы превратились в продолжение средней школы, в нечто обязательное, доступное всем, но весьма посредственное.
{Ответить}
Со всем безговорочно согласен. Разве что стоит добавить фактор нашего специфичного города, где плюнь из окна - попадешь в кандидата наук, и перенасыщенность рынка образовательного труда закономерно приводит к зависимости преподавателя от работодателя.
{Ответить}
Я вообще фигею над комментариями - это нормально, что за студента кто-то сделал работу, а он ее должен изучать? Что ж, желаю тогда вам попасть к доктору, который так учился.{Ответить} 
Если бы у преподавателей была достойная зарплата, а у аспирантов - нормальная стипендия, вряд ли бы они пошли в такой бизнес. Судите сами: оклад простого препода (без ученых степеней и званий) 5000 тыр +/-. Даже с ученой степенью кандидата наук в итоге зарплата не вырастет выше 15-20 т.р. (с учетом стимулирующих надбавок, которые сильно зависят от ВУЗа и начальства). Профессора получают немногим больше. Основной доход все же составляют гранты и хоздоговора, но далеко не у всех они есть.Стипендия очного аспиранта - 1500 р (+ районный коэффициент). И везет тем аспирантам, которым научрук предоставляет возможность работать по хоздоговорам и получать деньги, а иначе, чаще всего, ребята просто не выдерживают и начинают заниматься другой работой или бизнесом - естественно, в ущерб научной работе. В общем, не думаю, что сами преподы в восторге от таких подработок, но жить как-то надо. Что касается студентов, я согласен, что надо жестко отсеивать их еще на первых курсах - самые сильные выживут и будут прекрасными специалистами. Но сама система нашего образования такова, что зарплата преподавателей сильно зависит от наполняемости групп, и если выгонишь студентов больше определенного лимита - это ударит по твоему же карману. Вот и тянут порой слабеньких до диплома, закрывают глаза на их глупость и нежелание работать - а куда деваться. Хотя, есть примеры, когда слабые на первых кусах студенты раскрываются к концу обучения и становятся нормальными специалистами, а потом, как правило, и начальниками на производстве :) Но сколько на них нервов потрачено :)) Так что, все относительно. {Ответить}
К своему стыду, на первом курсе решила воспользоваться помощью таких "специалистов"...У меня просто не было возможности написать самой в то время. Лучше бы я этого не делала, мне написали такую ерунду, что я была просто в шоке!!В итоге я плюнула на все и написала курсовую сама, благо все мои проблемы к этому разрешились и у меня было время. Но с тех пор я никогда не обращалась в эти фирмы! Все курсовые и дипломную писала сама, и за все получила отлично:)
{Ответить} 
Вот в моё время курсовые и дипломы вроде как предметом бизнеса не делали. Но тем не менее, когда мне 40 интегралов решить дали, я не задумываясь пошёл к друзьям "приматам" с АВТФ и они мне их с ходу щёлкнули. Когда по инженерной графике чертёж сложный (для меня) дали, сходил к сестре на ТЭФ и она его в момент чуть ли не от руки нарисовала. Это я всё к чему? Дык нахрена мне геологу эти самые интегралы? А чертить - ну нет у меня к этому таланта, дык теперь институт бросать что ли? Зато я па той же петрографии или геохимии несмотря на общее разгильдяйство имел "пятаки" :){Ответить}
"Дык нахрена мне геологу эти самые интегралы? "Математику уже затем учить надо, что она ум в порядок приводит. (Ломоносов) {Ответить}
Минералогия и палеонтология тоже неплохо с этим справляются. Во всяком случае память замечательно тренеруют:){Ответить}
Ну да, без матобработки минералогия превращается в собирание камушков. Как и любая другая наука, без математики становящаяся из науки ремеслом.
{Ответить}
Я чего то не понял, кто то из вас хочет назвать меня не умным человеком? Дык не виляйте, говорите прямо:)))Память одно из свойств мозга, ум без памяти немыслим, это вам любой шахматист скажет. Если память плохая, в шахматах первого разряда не достигнешь никогда. "Матобработка в минералогии" - оставьте это "вумное словосочетание" для девушек - впечатление производить. Минералогия как наука прекрасно процветает уже несколько веков без всякой матобработки... {Ответить}
ЗЫ, для особо упёртых - на доступном примере, какой комп "умнее" в котором памяти больше или меньше? Вот и с человеческим мозгом примерно так же, чем лучше память, тем больше мозг может принять и сохранить информации. А приняв и сохранив, естественно сможет и пользоваться, т. е. "умничать" :))){Ответить}
Т.е. процессор совершено не важен? Что толку, если человек знает все стихи Пушкина, а анализировать не умеет?
{Ответить}
Если уж и притягивать за уши комп (что, на данном этапе развития вычислительной техники, совсем плохая идея), то ни процессор, ни память не важны. Важна программа.
{Ответить}
Никакой. К компу понятие "ум" не применимо. Пояснить почему?
{Ответить}
Это к некоторым студентам неприменимо это понятие, а к компьютеру ещё как применимо!
{Ответить}
Дебилы они, что тут обосновывать. И как в ВУЗ попали - не понятно, есть подозрение что в каждом ВУЗе есть потайная лестница с заднего двора, по которой они туда просачиваются.
{Ответить}
Ни в коем разе не хочу вас оскорбить ) Но мне кажется вы лукавите, в минералогии как в науке не может не быть математики - в виде статистики, в виде интегральных расчетов обьемов породы в слоях Земли итд итп. Что и делает её наукой, а если это убрать - то останется землекопство и собирание красивых камушков :-))
{Ответить}
Кроме землекопства и коллекции минералов есть ещё куча знаний об физико-химических процессах генезиса этих самых минераллов, их кристаллографических свойствах, их парагенезисе и ещё об многих тонкостях геологии, что в совокупности и делает минералогию наукой. Достаточно сложной наукой... Матметоды может в неё и пришли, но отнюдь не сразу и отнюдь не из-за того, что без них не обойтись... {Ответить} 
не везде можно так работу заказать. На РФФ курсовые, бакалаврские и дипломные пишутся, как правило, на основе экспериментов, которые проводит сам студент в течение года... так что будь ты хоть трижды при деньгах, кроме тебя самого эту работу никто не напишет... {Ответить} 
нужно везде такой порядок написания ввести, чтобы набирал студент материалы по ходу обучения{Ответить}
Лиза, вынужден вас огорчить - возможно всё:))) и эксперименты, и лабораторные и всё-всё-всё. Сделаем:)
{Ответить}
20 лет проработал на РФФ. Это так! Там дурака не сваляешь. Выпустят группу, где 7 человек доходят до дипломирования, но это специалисты-исследователи. И "проекты" там не делают, к счастью. Все работы - и курсовые, и дипломные "привязаны" к конкретным научным темам.
{Ответить}
Вы прочитали, надеюсь, в статье Шпигеля, что суду пока не удалось выявить ни одной купленной диссертации?Вы прочитали, надеюсь, то, что именно слабость научных работ, за которые присваивались степени, позволила вытащить этих умельцев на свет божий и прикрыть их лавочку? Вы понимаете разницу между торговлей учеными степенями и написанием диссертаций для других людей? Даже если опираться на приведенную вами цитату Дойче Велле, передача готовых диссертаций носила единичный характер и была лишь частью сделки, существовавшей только чтобы замаскировать незаконное присвоение степени. Смысл их бизнеса был не в торговле научными работами, а в поиске профессоров и приват-доцентов, которые бы ставили за деньги положительные оценки работам "о влиянии коров на жужжанье комаров". Таким образом была выстроена коррупционная сеть, участники которой сознательно шли на преступление. Это то, что мы имеем у немцев. Теперь о том, что мы имеем у нас. Совершенно самостоятельные фирмочки, которые вводят в заблуждение самих преподавателей. Законом это не преследуется, работы сдаются тысячами каждый семестр, и даже добросовестные преподаватели не имеют оснований "завернуть" такую курсовую, поскольку сдают их в основном "платники", которых университеты ценят на вес золота. Отчисление "платника" - всегда ЧП. Деканат не погладит по головке профессора, лишающего факультет заработка, а скажет ему: закрой рот уважаемый, и поставь-ка тройку этому розовощекому юноше, благодаря которому мы еще не пошли по миру с шапкой. Вот и вся незамысловатая схема нашего образования. Что же до того, как я с вами изъясняюсь - позвольте мне пользоваться той лексикой, которую я считаю уместной. Если вы обнаружите в ней оскорбления, пожалуйтесь админу. {Ответить} 
Имею честь руководствовать бандой инженеров-электронщиков, так что я вам скажу, трудятся у меня в основонм выпускники кафедр пром. электроники ТПУ и ТУСУР, раньше тусуровцы знаниями и практикой политехов просто давили, а теперь ситуация принципиально диаметральная... Вот и гадаю, в ТУСУРе совсем преподавать и обучать разучились???З.Ы.: Сам, кстати, тоже выпускник Пром.Электроники ТУСУРа, и не по наслышке зная каких грамотных и сильных спецоы выпускали не могу без сожаления смотреть на сегодняшних выпускников. {Ответить}
нескромный вопрос: когда это ТУСУРовцы политехников давили?
{Ответить}
Ну работать я начинал в 2000, тогда был абсолютный приоритет ТУСУРа в практике, теория примерно одинаково шла, хотя и здесь практическими дисциплинами превалировал ТУСУР. А вот последние года 3-и...{Ответить}
знаете почему? по тому, что всем на это пох, начиная от сдачи лаб, заканчивая дз. Сам там учусь и знаю это.
{Ответить}
Имею удовольствие трудиться в одной из таких фирм. Занимаюсь, в основном сложными заказами - курсовая за ночь или хороший диплом за неделю. В прошлом году был казус: мою курсовую признали лучшей на потоке и пытались девочку отправить на какую-то конференцию:))) Она отбивалась от преподов руками и ногами:)))
А вообще, пока тупые и ленивые студенты валом идут к нам, я спокоен за свое будущее как специалиста. {Ответить}
Ничего, потом эти тупые и ленивые студент работать пойдут (и во власть в том числе). И тогда уже будущего не будет ни у кого{Ответить}
"А вообще, пока тупые и ленивые студенты валом идут к нам, я спокоен за свое будущее как специалиста."
Гаджет Ноунэймович, абсолютно согласен ) {Ответить}
То, что студент сам делал все работы, не значит, что он будет отличным специалистом. Между ЗНАТЬ и УМЕТЬ дистанция огромного размера.
{Ответить}
Компания, что я разместил в качестве примера-картинки, как раз то и находится в фоей облсовпрофа и уже около 10 лет работает со студентами в Томске и занимается не только помощью в написании рефератов, курсовых, дипломных, но еще и репетирует отстающих студентов и спрос колоссальный. Почему? Результаты! Опыт! И не безосновательно, пишу, поскольку тружусь в этой компании. Делают все работы по всем дисциплинам, от общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин, от общих математических и естественнонаучных дисциплин, до общепрофессиональных дисциплин и специальных, заканчивая преддипломными и производственными практиками.
Многие работы, в частности, написанные мной рекомендованы к конкурсам, защищены на отлично и у них еще масса сценариев. Все это объясняется тем, что профессионализм авторов уже сформировался и еще раз упомяну, о чем писал выше: студент-заказчик учится писать работы, обращаясь к специалистам такой компании! Далее два варианта - либо берет верх лень и не скрываемое наличие денег и щедрость и он снова приходит делать заказ, либо заинтересованность в самостоятельном выполнении и мы его больше не видим. По данным сайта http://towiki.ru/view/, в достоверность данных верить не обязательно, но примерный ориентир задает и этого достаточно - число студентов вузов в 2005 году составляло 86,1 тыс. человек, студентов средних профессиональных учебных заведений — 14,6 тыс. чел., то есть студенты составляют 1/5 населения города, по этому показателю Томск занимает одно из первых мест в России. И Вы хотите сказать, что все эти студенты обращаются к нам и в подобные компании? Нет! Их мало и у всех разные ситуации! Около 500 человек приходит в год, это около 1000 заказов. Это безумно мало. Одни беременны, другие работаю, третьи получают второе высшее, пятые не справляются, а 6 справиться могут сами, но не хотят, поскольку у них есть деньги и более важные заботы, чем выполнение той или иной курсовой работы, зачастую не профилирующего предмета. Часто студентам задают ориентир на писанину бестолковых рефератов на любую тему, все те же преподаватели классических вузов томских Вузов, тем самым отрабатывая пропуски и долги! Делаем вывод. Диалоги жаркие, но смысла в них нет. Это тольок наше отношение! Такие компании есть и будут. Спрос рождает предложение - это же классика! Не могу писать ничего про другие компании, сам тружусь в Образовательном центре «Наука плюс», что на Ленина, 55 в фоей облсовпрофа находится. Можете позвонить и побеседовать, 3822 532 560 или написать: scienceplus@yandex.ru, вам все расскажут! У сотрудников компании интеллектуальный труд и они тоже учат, объясняют, репетируют. Все Вам спасибо {Ответить} |
21
сентября 2014
в Томске
21:40
5°C
22/09, пн
11°C
Небольшая облачность с прояснениями
23/09, вт
15°C
Сильная облачность
24/09, ср
15°C
Небольшая облачность с прояснениями
|
Вот если почистить образование от дураков, и от тех кто их плодит - оно станет Высшим. А пока оно "вышшые".
{Ответить}