Город

ГОРЯЩИЕ ТУРЫ

ГОРЯЩИЕ ТУРЫ

в Турцию, Египет, Китай, Тайланд и другие страны от 9900 рублей
Подробнее

www.IKEA-CLUB.ru

www.IKEA-CLUB.ru

Томск-ИКЕА-Томск - 690рублей!
Подробнее

 

И снова реформа образования...




Новый законопроект «Об образовании» может ухудшить социальную обстановку в стране и превратить институты в ПТУ. К таким выводам пришли специалисты во время общественных слушаний в Торгово-промышленной палате. В нынешнем виде закон принимать ни в коем случае нельзя, говорят эксперты. А учителя и педагоги заявляют, что «за такую работу поставили бы «незачет».

В четверг законопроект «Об образовании» обсудили в Торгово-промышленной палате (ТПП). Участники общественных слушаний согласились практически со всеми претензиями, предъявленными закону во время слушаний в Совете федерации. Вице-президент ТПП Владимир Исаков с самого начала слушаний сказал, что образование в России сдает позиции и уже не удовлетворяет требованиям работодателей. И, к сожалению, новый законопроект эту проблему не решает. «Как преподаватель, я бы такой закон не приняла. Тут нужно слишком много исправлений. Я бы поставила за него «незачет», — заявила на слушаниях и почетный работник среднего общего образования, учитель и преподаватель вуза Наталья Галеева.

Как и на парламентских слушаниях неделю назад, на слушаниях в ТПП эксперты отметили, что закон слишком громоздкий — в нем около 500 страниц. «Много логических повторов, путаницы в терминах и дефинициях, противоречивых лексических конструкций. У закона нечеткая структура, а введение экономической лексики в закон без дополнительных пояснений и словарей затрудняет его восприятие», — сказала профессор юридического факультета Университета РАО, профессор кафедры управлении образовательными системами МПГУ Елена Болотова.

По мнению большинства участников слушаний, основная проблема закона — отсутствие идеи о дальнейшем развитии системы образования.

В проекте «прописали механику, а не практику», поэтому, отметили специалисты, невозможно понять, к чему эта система, по замыслу авторов, приведет. В законопроекте подробно прописаны нормы, которым можно было уделить либо меньшее внимание, либо «убрать в другие законодательные акты»: в документе повторяются, как было сказано на слушаниях, нормы Трудового, Гражданского, Бюджетного кодексов. Руководитель рабочей группы комитета Совфеда по образованию и науке Виктор Звонников отметил, что не понимает, к примеру, зачем в документе описана необходимость развивать нанотехнологии («А другие не надо?») и зачем несколько страниц необоснованно уделено описанию системы контроля и надзора.

«Многие положения закона не соответствуют российским реалиям, современным требованиям, в том числе и к законодательству, и не отражают перспективные образовательные тенденции и технологии», — сказано в резолюции общественных слушаний.

Так, по словам Звонникова, в предлагаемом проекте, так же как и в действующем законе, нет никаких норм, которые бы гарантировали молодому человеку, закончившему вуз, трудоустройство. А члены ТПП и Союз директоров средних специальных учебных заведений подчеркивают, что законопроект убивает профессиональное образование. Напомним, что, согласно проекту, начальное профессиональное образование в России исчезнет, а среднее будет разделено на два вида — программа подготовки высококвалифицированного рабочего (правопреемник нынешних ПТУ) и программа подготовки специалистов среднего звена. Квалифицированных рабочих будут готовить профессиональные лицеи, специалистов среднего звена — техникумы. «Исключить уровень начального профобразования и заменить его профподготовкой — большая ошибка, — считает руководитель исполнительной дирекции союза Геннадий Васин. — Как минимум все знают, что у НПО есть свои определенные социальные функции, и если все дети, которые не пойдут в 10—11-е классы, окажутся на улице, то проблем будет больше».

Меняет законопроект и систему высшего образования, которое можно будет получить в колледжах, институтах и университетах. В колледжах будут давать только степень бакалавра, в институтах — бакалавра и специалиста, в университетах — специалиста, бакалавра и магистра, также там можно закончить аспирантуру и докторантуру, которые, по законопроекту, больше не будут считаться послевузовским образованием. Академии смогут либо предоставлять дополнительное образование, либо готовить аспирантов и докторантов.

Председатель комитета ТПП по интеллектуальной собственности Иван Близнец предположил, что в случае, если институты перестанут готовить аспирантов, педагогические профессиональные кадры в таких учебных заведениях просто вскоре закончатся.

Такая система просто «превратит институты в ПТУ», отметил он.

Все свои подробные предложения по изменению законопроекта участники слушаний передали председательствующему Исакову. Он, в свою очередь, отметил, что на слушания приглашались и разработчики законопроекта из Минобрнауки, но ни один представитель министерства, которое обещало учитывать при разработке общественное мнение, ТПП в четверг не посетил.



Источник: http://www.gazeta.ru

 

Комментарии:

-4 балла Комментарий скрыт

4 балла Мойше Бен-Раби Мойше Бен-Раби 1 октября 2010 г. 12:04 #
Этих стихоплетов с этими простынями надо отстреливать. (
{Ответить}
 

-1 балл pimok 1 октября 2010 г. 02:57 #
В начале:
-
В перешитом пальтишке,
скрывшись от pidar-асов
... и т.д.
{Ответить}

kiRa 1 октября 2010 г. 16:26 #
отличные стихи. несомненный плюс к обзорному посту
{Ответить}

2 балла shrrr shrrr 1 октября 2010 г. 17:20 #
Ребята, о чем спор. Ведь есть один большой плюс - прекратится утечка мозгов. Такие мозги будут уже никому не нужны.
{Ответить}
 

-kOs- -kOs- 1 октября 2010 г. 18:31 #
Верно подмечено!
{Ответить}
 

10 баллов kot.plohoy kot.plohoy 1 октября 2010 г. 23:20 #
Надо издать один такой закон:
1. Все чиновники и их семью не могут выехать заграницу (даже на отдых)
2. После увольнения никаких льгот
3. Обязательный экзамен по истории при поступлении на гос.службу (президента тоже касается)
4. Лечение чиновника и их семей по месту прописки
и тогда работа пойдет бодрей.
{Ответить}
 

rawwin 2 октября 2010 г. 15:02 #
золотые слова!
{Ответить}

Як-40 2 октября 2010 г. 10:54 #
И снова частенько звучат утверждения, что никто не способствовал развалу СССР – виновата была одна лишь только неверная экономическая политика... (и это при тех-то достижениях...:)
Разве принятие подобных законов «об образовании» не способствует развалу страны через путём дебилизации населения? Что потом будут выставлять в качестве причины распада – опять неверную экономическую политику? Или, всё-таки, подобное можно отнести к целенаправленному разрушению общности, называемой российским народом? Что-то вроде «оранжевых революций», только немного другими методами...
{Ответить}

3 балла М.П. 2 октября 2010 г. 11:26 #
Законы сейчас пишут чиновники, которые ни умом, ни сообразительностью не отличаются, только говорливостью. И пишут исключительно под себя, под свои сиюминутные интересы, надеясь, что на их век хватит.
{Ответить}

5 баллов pimok 2 октября 2010 г. 12:24 #
«Литературная газета» писала:
«Выступая на конференции, прошедшей в рамках организованного движением „Наши“ всероссийского молодёжного форума „Селигер-2007“, министр образования Андрей Фурсенко посетовал на оставшуюся с советских времён косную систему в своём ведомстве, упорно пытающуюся готовить человека-творца. Ныне же, по мнению министра, главное — взрастить потребителя, который сможет правильно использовать достижения и технологии, разработанные другими».
А.А. Фурсенко - сосед Путина по кооперативу "Озеро" и один из ближайших его сподвижников. Вряд ли бы кто другой усидел в министерском кресле после такого вала возмущенийпо поводу реформ в школьном образовании, не будь у него путинской крыши. Так что дело не в одном министре, здесь согласованная политика, диктуемая исключительно деньгами, точнее оскуднением поступлений в бюджет (недавно Фурсенко заявил, что в России 200 тыс. лишних школьных учителей). В Минобразования нет ни одного доктора педагогических наук - там одни менеджеры, управляющие денежными потоками.
В городе дебилизация школ еще не очень заметна, хотя бы в силу консервативности образовательной системы (у нас в области половина учителей пенсионного и предпенсионного возраста). А в селе этот процесс идет полным ходом. Посмотрите рейтинг томских школ по результатам ЕГЭ прошлого учебного года; в первой десятке только элитные томские школы и гимназии, тогда как еще 5 лет назад среди лучших было много сельских. Это результат перевода школ на подушевое финансирование, которое ударило по малокомплетным сельским школам, а их в России 2/3 от общего количества.
Ну чтож, со школами разобрались - теперь пошли выше. Цитирую из поста:"По мнению большинства участников слушаний, основная проблема закона — отсутствие идеи о дальнейшем развитии системы образования". А такая задача и не ставилась. Задача одна: сократить расходы, сбросить социалку с хвоста. А там уж что получится, то и получится.
Даже в тучные нулевые годы в России на образование тратилось 3-4% ВВП, тогда как в Европе и США - 7-10%, в Китае - 11-12%. Но путинисты считают, что и этого много.

{Ответить}

Шрендольф Шрендольф 2 октября 2010 г. 13:30 #
По мнению большинства участников слушаний, основная проблема закона — отсутствие идеи о дальнейшем развитии системы образования.
В проекте «прописали механику, а не практику», поэтому, отметили специалисты, невозможно понять, к чему эта система, по замыслу авторов, приведет.
____________________________________________________________
вот именно отсутствие конечной цели ведет в никуда, если конечно целью не является полный развал системы
{Ответить}
 

1 балл Майка Майка 2 октября 2010 г. 13:34 #
Первая редакция закона и должна вызвать море негодования, чтобы вторая, настоящая, без откровенного маразма,но тоже дурная, уже прокатила. Приёмчик-с.
{Ответить}
 

1 балл lzb lzb 2 октября 2010 г. 14:30 #
щяс придёт хикикомори, или как там её, и начнет рассказывать, что реформа образования - не такое уж плохое дело.
{Ответить}
 

fena fena 2 октября 2010 г. 15:31 #
институты - в ПТУ, (а то слишком много развелось, а еще они не хотят бюджетные места убирать - никакой экономии!!), а ПТУ сократить совсем. Это сокращение уже идет в городе, а по области будет сделано в течение этого и следующего года. К концу этого процесса, в городе и по области должно остаться не больше 10 училищ. Правда сокращение именуют объединением, но с такой арифметикой: объединяют 2 ПТУ с набором, скажем по 200 человек в каждом, а в объединенном набор будет максимум - 300 человек.
Вопрос, куда пойдут дети, не попавшие в училища?
{Ответить}
 

idontknow 2 октября 2010 г. 19:32 #
ну нормально, учесть пост который находится рядом с названием геноцид, делается всё как надо. ибо те кому даются сейчас права выше россиянина, на больше чем образование тпу и не тянут )
{Ответить}

Sush 4 октября 2010 г. 11:22 #
А быдлом легче управлять
{Ответить}

 
 



image code

— скажите волшебное слово (или пропишитесь на Городе)

5

октября 2010

  В Томске

08:05

Облачно

0°С


Мистер-2010

 

Парфюм-онлайн
Мебельер

Арбенина в Томске 17 октября 2010
Скоморох
Комп Star