Регистрация Вход
Город
Город
Город

Надо ли нашим детям читать Солженицына?

9 ноября 2010 в 6:30 Автор Юрий Панченко



В чём суть? В этой книге московский, прекрасно материально и в быту устроенный чиновник, служащий в Министерстве иностранных дел СССР, звонит в иностранное посольство и сообщает один из серьёзнейших секретов, – в СССР военные делают атомную бомбу. А эти «гады кэбэшники» неожиданно его арестовывают, отрывают от всех бытовых благ, оскорбляют его личное достоинство срыванием погоны, и сажают в тюрьму.

В те самые года, когда очень многие люди в стране не имели пальто, зимами ходили в фуфайках, и жили в домишках убогих, они не предают Родину, а зажравшиеся – предают?

Посмотрим со стороны, подумаем. А что, если бы чиновник министерства иностранных дел Англии, Франции, Америки, всякой другой страны позвонил в посольство обозначенного политически врага и передал такой секретности информацию? Что стало бы с ним? Получил бы государственную награду, повышение по службе? Безусловно нет. В лучшем для него случае ­– пожизненное заключение.

Но у Солженицына – сколько обид! И презрительное к описываемому чиновнику отношение в тюрьме, и еда – не бифштекс, и государство не право, защищая свои секреты, и ой-ой-ой для него, разжалованного срыванием погон, все кругом виноваты, – но что он подлец, что он предатель, – вот о чём молчит Солженицын.

И почему мы, читатели, должны от Солженицына узнавать и правилом для себя принимать, что быть предателем хорошо, что государство, наказывающее предателя, бесчеловечно? Кто из нас с этим согласится?

Некоторые – да, согласятся, в любом обществе стая подлецов всегда отыщется. Но что-то отсутствует в традициях русской классической литературы оправдание предателя, а всю прежнюю русскую литературу, все прежние моральные нормы российской традиционной жизни никаким солженицынам никогда не переменить, потому что они неизменны.

Природно неизменимы. А в природе из тополя сосну – не сделать.

Письма Курбского к Ивану Грозному приходилось читать? Ведь как он, Курбский, не оправдывал своё предательство, – и местами он действительно прав в осуждении царя, но и через века – не оправдал.

Честное на гнусное в нашей исторической, в нашей издревней, традиционности не переменить.

И совсем непонятно, почему этим занялся Солженицын. Понятнее становятся, когда его последыши бывшего советского генерала, предателя Власова объявляют сегодня невиноватым, пробуют протолкнуть из подлецов в герои. Книги на эту тему пишут и запросто издают в Москве, где же ещё сегодня отыщется такое скопище «либералов» и прочих извратителей нашей традиционной нравственности?

В «Мёртвых душах» гений Н.В.Гоголь об одном персонаже невероятно умно написал: «Начал гладью, а закончил гадью». Вот настоящая работа русского языка у художника слова, где заменой одной буквы высказана точнейшая характеристика.

Во времена перестройки почему-то именно в Москве громадными газетными тиражами напечатали его большую по объёму статью «Как нам обустроить Россию». В ней, похожей на инструкцию для врагов России, масса указаний, – отделить от России всю Среднюю Азию, все прибалтийские республики, и прочее-прочее.

Кто же помог Солженицыну тогда и за границей, и в Москве заявить и распространить эти «рекомендации» для пятой колонны, в дальнейшем выполненные «обустройщиками» уничтожения страны?

Секрет до сих пор.

Но результат – каждый видит на своей судьбе и жизни.

Хорошо запомнилось возвращение Солженицына в Россию, во времена Ельцина. Не захотел он вернуться скромно, как блудный сын, босиком и скудно одетым, – помните классическую картину? Устроил поездку из Владивостока в Москву, через всю страну. С ежедневными показами по телевизорам, со смыслом – вот прибывает наш избавитель от бед, мы без него дураки и недотёпы, сейчас доедет до столицы и скажет, как нам всем жить.

Странным был Солженицын. Кипяточным в своей раздутой многозначительности. Читали его записки «Бодался телёнок с дубом»? Раз прочитать можно, и полезно, если терпения хватит. Там много документов, и им написанных писем. Жёстко требующих, чтобы весь Союз писателей СССР отбросил все дела и признал бы его наиглавнейшем писателем.

Вот что получилось на деле. В перестройку вышел его девятитомник. И в ситуации, когда не стало запрета произведений Солженицына, когда читать его повернуло не как запретного, а как обыкновенного писателя, – одного из писателей – читаться перестало. Потому что по всяким страницам, по разным абзацам видны и изуродования, намеренные, русского языка, и муторности текстов, отсутствие в них протяжения, движения вперёд, желания читать дальше. И стало видно самое основное, отсутствие художественности. А тут уже – конец всем желаниям быть великим на все века.

Присутствуют в его статьях и нелепости. В его «Архипелаге Гулаге» прочитал, что арестованного человека отправили под Джезказган рубить сосны – ну, и куда приехали? Я был в этом городе среди пустыни казахстанской, там голая земля, летом трава не растёт, лесов исторически не было, а сосны людям видят в кино и по телевизорам.

«Архипелаг» с одной стороны вроде и должен был стать написанным, с другой – что-то есть отвратительное в том, что масса людей погибла в сталинских лагерях, а кто-то, используя их гибели, получил, в итоге, премию. По справедливости от таких премий отказываются.

Когда о делах сталинских лагерей почитаешь Шаламова – вот и писатель настоящей, художественной литературы, а художественная литература для изображения и убеждения способ наимощнейший. Это не толстенный сборник статей, это – написал художник. При жизни относившийся к Солженицыну – поищите в интернете статьи Шаламова, сами узнаете.

Солженицына нет. Продолжатели возведения его в главные писатели России есть. Приходят к премьер-министру. За содействием. Печатают книги. Сдвигают портреты классиков в школьных класса, втискивают Солженицына между Пушкиным и Лермонтовым. Через верхнюю власть вталкивают архипелаги в школьную программу. Была бы у них возможность – для возведения его в гении из гениев запретили бы всех русских писателей, всех веков.

Но самое интересное в подмене литературы настоящей, – «Архипелаг» вообще не художественная литература, а набор статей, публицистика. Повезло школьникам прежним, они не наборы статей в школах изучали, а произведения, художественные, по ним литературу узнавая. Да и тут – промашка. Сравнивая «Архипелаг» с произведениями, художественными, русских писателей, школьники сами разберутся, чего им читать заобязали.

А по содержанию этот сборник статей вообще не для уроков литературы, а может быть только пособием для уроков истории. Когда же в стране директор мебельного магазина командует военными, премьер-министр хоть и не филолог, и педагогику не изучал, а решения принимает, криво-косо и получается.

Напоминает басни Крылова.

«А вы друзья, хоть не садитесь, все в музыканты»…

Есть и материальная сторона происходящего, для наследников.

«Пилите, Шура, гири, пилите, они золотые»…

Отгружайте его книги вагонами для каждой школы громадной страны. Десятками тонн. Во все республики, города и сёла, деревни и заимки. Используя деньги чьи?

Скорее всего – государственные. Народные. Не спрашивая народ, а ему-то – нужно?

Пришла вдова в кабинет, посидела с первым министром, показала ему готовую книгу – он покивал. Но ведь не свои карманные на издание выдал? И на гонорар – не три рубля?

Время расставит по местам.

Неотменимая истина. И для всей жизни общества, и для отдельных произросших. На тех грядках.

Предателей в России не почитать – традиция народная, наверное? И зачем было стараться учить обратному?

Как бы страна не называлась, при любом политическом строе в народе честь и совесть не отменимы. Вот в чём дело.

А в литературе, художественной, есть единственная настоящая премия для всякого писателя, – читаемость. Читают – хорошо написал, и нужное, не читают – ни нобели, ни буккеры не помогут.
 



Источник: http://www.newsland.ru/News/Detail/id/583417/cat/42/

Поделитесь с друзьями:

Смотрите также:

культура Культура общество Общество

 

Комментарии:


Hikikomory

Если вы не хотите, чтобы ваш ребенок читал что-то, самым глупым поступком будет запретить ему читать это что-то.
С другой стороны, многие родители не в состоянии адекватно, внятно и доступно объяснить своему ребенку свою точку зрения, они способны только истерически стучать себя левой пяткой в правую грудь. Но таким образом они никак не могут добиться желаемого - близости с ребенком.
Так что давайте, запрещайте Солженицына. Уверена, ваши дети прочтут его даже раньше, чем им это было бы нужно.

Ответить

Так может в школах надо преподавать Майн Кампф?
Ваххабитскую литературу?

Ответить

Hikikomory

В школах преподают, в частности, образцы советской пропаганды вроде "Поднятой целины" и "Молодой гвардии". Несомненно, исключительные в своем роде произведения, мои любимые, кстати, но тем не менее - пропаганда, и писалось одним из "рупоров" советской власти. Так почему бы не показать школьникам другую точку зрения?
А вообще, в плохих руках даже ключ превращается в оружие.

Ответить

Так какие ценности пропагандирует "Молодая гвардия"?
И какие ценности пропагандирует ваххабитская литература?

Ответить

-kOs-

Знаете, какую книгу я прочитал в 9-м классе из-за того, что услышал, как ее автора связывали с развитием идей нацизма? "Так говорил Заратустра". Не самое удобное для чтения произведение. Но мне стало интересно. И да, я читал позже и Муссолини, и Майн Кампф (опять же из интереса). Но не стал от этого фашистом, не брею голову наголо...

Ответить

А немцы вот читали читали, а потом взяли и пришли нас убивать.
И некоторые мусульмане в Чечне тоже как-то сильно всерьез воспринимают ваххабитские агитки и оттого искренне полагают, что неверных следует резать, как свиней.
Так что не надо мне про ваш личный опыт, использовать школу для пропаганды таких идей - преступление.
Точно так же, как использовать её для пропаганды идей и баек Солженицына.

Ответить

Понятно, конечно, что книги на большинство читающих влияют не очень сильно. Но во-первых, на многих всё же они влияют сильно, и количество повёрнутых на Солженицыне не так уж мало, во-вторых, многое зависит от учителя. Если он будет настойчиво вдалбливать детям, что вот этот предатель - положительный герой, да ещё и убедительно это обосновывать, то они в состоянии усвоить такую нехитрую идею. Ещё более просто они рядом со стереотипом "Пушкин - великий поэт и писал отличные стихи" усвоят стереотип "Солженицын - великий писатель и совесть земли русской, в книгах его - вся правда". Смогут ли они потом разобраться самостоятельно с этим стереотипом? Большинство - нет, не сумеет.
И вместо более-менее ясной, разумной и адекватной системы ценностей, будет у этих детей противоречивая и шизофреническая. Таких "детей перестройки" у нас и так через одного, так теперь надо их ещё массово воспитывать и в школах.

Ответить

OKCA

Ох, как ты прав, Альтер.

Ответить

ballian

Да тут никто и не сомневается что Alter Ego помешан на пропаганде и втемяшивании "красных" ценностей.
90 % читавших Солженицына (и я тоже) скажут что как художественная литература это страшно скушно. И ни кто не убедит меня прочитать " Войну и мир" и назвать Толстого "великим" - прочитают немного - узнают что был ГУЛАГ и это очень плохо - уже хорошо.

Ответить

-kOs-

Во-первых, далеко не все люди уверены, что Солженицын предатель и что как писатель он полное гуано. А есть те, кто считают, что все не так. Это лишь точки зрения.
И начитавшись Солженицына дети что, пойдут массово резать коммунистов?

Ответить

"Во-первых, далеко не все люди уверены, что Солженицын предатель"
Речь, в данном случае вообще не про него, а про его конкретную книгу. Пост тут целый написан, не заметили?
--
"Это лишь точки зрения."
Конечно.
И что надо резать неверных - это тоже всего лишь точка зрения.
И что евреи - низшая раса и их следует жечь в печках, это тоже всего лишь точка зрения.
И что Власов - не предатель, а герой России - это тоже всего лишь точка зрения.
И что Гитлер - не мерзавец всемирного масштаба, а человек, мечтавший установить самый правильный и справедливый порядок - это тоже всего лишь точка зрения.
Давайте все эти точки зрения преподавать нашим детям на равных с другими, ведь любое мнение имеет право на существование.
--
"И начитавшись Солженицына дети что, пойдут массово резать коммунистов? "
Начитавшись Солженицына, дети, возможно, вырастут нравственными инвалидами.
Что будут делать нравственные инвалиды, я предсказывать не берусь.

Ответить

-kOs-

И сколько же уже детей искалечили его произведения?

Ответить

-kOs-

Про точки зрения - есть довольно устоявшиеся и принимаемые большинством в определенной соц.группе в определенном историч.периоде. Что и считается нормой. Наверняка есть те, кто считают кражу, например, нормальной.
А есть спорные, как, например, обсуждаемая.

Ответить

-kOs-

недописал:
"Наверняка есть те, кто считают кражу, например, нормальной. Но от этого она не становится нормой поведения."

Ответить

"А вообще, в плохих руках даже ключ превращается в оружие."
Целиком согласна!Пусть читают.Но пусть выслушают и вникнут в объяснения,комментарии.А уж если это в школе,тогда препод должен все это преподать.

Ответить

ballian

Кстати "В круге первом" не читал и не смотрел - не знаю не сужу ,- но в школьную программу ввели только сильно сокращенную версию "архипелаг ГУЛАГ"- так что и не понятно о чем тут все.
Предьявы к нему что он на "теме" зарабатвал капитал-авторитет - это вообще смешно.

Ответить

tor

...многие родители...способны ...стучать себя левой пяткой в правую грудь???

Ответить

>Так что давайте, запрещайте Солженицына. Уверена, ваши дети прочтут его даже раньше, чем им это было бы нужно.
Вы читали хоть что-то из Солженицина? Вот в запой, кстати, а что вы вообще читали и читали ли?
Зачем свою тупость так рекламировать, я не понимаю.

Ответить

Hikikomory

Ой, я столько всего перечитала, что даже и не знаю, с чего начать. Конкретно из Солженицына: школьный курс "Один день Ивана Денисовича" и "Матренин двор", "Архипелаг ГУЛАГ" и еще начинала читать "В круге первом", но потом бросила.
А так если вам интересно, то спрашивайте.

Ответить

Hikikomory

Впрочем, вся эта теория действует и в мире взрослых людей.

Ответить

>Впрочем, вся эта теория действует и в мире взрослых людей.
Ссаный валялся. У тебя понятие "взрослый" какими критериями определяется?

Ответить

Глеб Нержин

Интересно, автор сам-то читал, то что критикует?
Про Джезказган в "Архипелаге" упоминается много раз, и эти упоминания часто сопровождаются описанием огромных безводных пустынь вокруг, где Панченко сосны нашел?
В "Как нам обустроить" ВСЮ Среднюю Азию отделять не провозглашается!
И "В круги", информация которую передает чиновник звучит не так!

Ответить

putnik-ost

Да не будут дети и подростки читать эту тягомотину. Я её едва-едва осилил. Легче и интереснее Ветхий и Новый Завет читать. А дети будут отмазываться всеми силами и читать всяких Гарри Потеров, в лучшем случае - Толкиена. это правильно, на кой буй пятнадцатилетнему Толстой Война и мир или Архипелаг ГУЛАГ. И то и другое нудятина.
Вы уж не серчайте, что я Архипелаг и Войну и мир сравнил. Тут все люди утончённые, а я книжки раз в год под обещание читаю.

Ответить

Hikikomory

Подростки, знаете, бывают разные. И чтение "Гарри Поттера" вовсе не исключает чтение более серьезной литературы.

Ответить

putnik-ost

Хихико, я и не сомневаюсь что ребята читают. Читают много и читают разное. Летом я собрал часть своих книг - приключения всякие, фантастика и отнёс в библиотеку им СЯ Маршака. В эту библиотеку я ходил в детстве. Когда отдавал книги поинтересовался - А нужны ли теперь книги, ходят ли дети в библиотеку? Мне ответили, что ходят и нисколько не меньше, чем двадцать лет назад. Возможно поэтому у нации есть надежда. А Солженицин очень занудное чтиво, если бы я хотел что бы Солженицина не читали, то я бы заставлял читать в школе Архипелаг ГУЛАГ. Отвратит надолго.

Ответить

>Подростки, знаете, бывают разные. И чтение "Гарри Поттера" вовсе не исключает чтение более серьезной литературы.
Вот читали подростки серьезную литературу - "Гарри Поттера", а потм оба-на и стали читать более серьезную -Солженицина.
Кикимора, если вы не владеете русским языком, зачем на нем пишите?

Ответить

Hikikomory

Смею надеяться, что русским языком я владею получше некоторых, хотя бы в силу того, что прочитала немало и пишу на 80% без ошибок.

Ответить

Прист@@нулся что ли про Новый и Ветхий Завет...
Автор говорит, что единственный критерий - читаемость...
Можно подумать, Пушкина читают.
Материал проходной и глупый.
Солженицын хороший писатель. То, что он себя ставил и подавал по разному, так это ваше дело дурачье бить лбы об пол или не бить! Вам какая разница по какому поводу, лишь бы бить, что по Солженицыну, что против...
Синяк на лбу - форумчанин города...как дьявольская печать и маркер!

Ответить

пора уже вводить новое определение "солженицынсрач" ))))))

Ответить

putnik-ost

Нисколько. Читал и перечитывал(уже выборочно) три раза. Поэтому Сабжер забанил меня в своём блоге. Сабжер никак не может осилить Заветы и городит всякую околесину, дискутировать он не способен, начинает ругаться. Это во-первых.
Во-вторых. АНАлитик, дурачьё - это обращение, его надо выделять запятыми. Всё.

Ответить

Спасибо!
Молодец.
Ценю Грамотных Людей!

Ответить

putnik-ost

Бесконечно узок их круг.(Проще всего Word-ище установить)Удачи.

Ответить

Только про Круг, - не нужно...
А, то, как круг на воде...

Ответить

вот, це верно сказал!

Ответить

Polinka

Премьер-министр Владимир Путин встретился с вдовой Александра Солженицына - Натальей Дмитриевной. Путин одобрительно заметил: "Сейчас уже в общеобразовательной школе в программе по литературе "Матрёнин двор" изучают и "Один день из жизни Ивана Денисовича", а в профильных школах и "Архипелаг ГУЛАГ".
Наталья Солженицына представила премьеру сокращённый в четыре раза вариант книги "Архипелаг ГУЛАГ", подготовленный ею для изучения старшеклассниками.
Вдова писателя заявила: "Я действительно убеждена, что это стоит изучать".
Владимир Путин сказал: "Я полностью с вами согласен..."
"Вот идёт современный Лев Толстой", - уважительно заметил однажды Никита Хрущёв на каком-то совещании, завидев Александра Солженицына.
Увы, Никита Сергеевич ошибся. Если Александр Исаевич и повторил биографию Льва Николаевича, то разве что в обратном направлении. Как известно, в конце жизни граф Толстой сбежал из собственного поместья, окончательно порвав тем самым с дворянской и аристократической средой, в которой родился и вырос. И умер он среди самых обычных людей, в чужом доме, на случайной железнодорожной станции.
Александр Исаевич, наоборот, увенчал свою пророческо-обличительную деятельность приобретением шикарного особняка VIP-класса, надёжно отгороженного высоченными заборами от простых смертных.
Лев Толстой умер как инакомыслящий, отлучённый от церкви и преданный анафеме еретик. Напротив, Солженицын завершил свои дни в дружбе и благостном единстве с власть имущими, включая князей церкви и самого Путина В. В.
И завершающее различие - как народ воспринял весть об уходе двух этих писателей. Даже официозные "Известия" (которые превозносили покойного писателя) в дни прощания с ним с сожалением написали, что проститься пришли не тысячи, а десятки и сотни людей. Тот же факт с огорчением признала тогда и либерально-оппозиционная "Новая газета" (также вовсю славившая умершего): "Нет "хвоста" у президиума РАН, конной милиции, столпотворения на площади Гагарина. По человеку, по два - люди в мокрых плащах тихо идут через маленький мраморный зал, где лежит Александр Исаевич... А. И. Солженицына провожают... нет, никак не толпы читателей". (Да, среди этих десятков и сотен оказались сами Медведев и Путин, но это "качество" никак не исправило количества).
Так ли народ провожал Толстого столетие назад? Да что там Толстого - Высоцкого?..
В своё время Макиавелли метко заметил, что все безоружные пророки гибли, а все вооружённые - побеждали. Но, оказывается, есть и третий путь, наиболее приятный, - пророк умиляется сердцем и заводит трогательную душевную дружбу с царями Иродами, прокураторами Понтийскими Пилатами и прочими фарисеями. Гибнуть ему после этого, разумеется, нет ни малейшей необходимости, напротив, он получает от них полное признание заслуг и почётный титул "пророк в своём отечестве".
И впрямь: насколько выиграла бы евангельская история, если бы Иоанн Креститель вместо усекновения главы принял бы от царя Ирода в дар какую-нибудь Госпремию и безмятежно провёл остаток дней на роскошной вилле по соседству с виллой самой Иродиады, в благовонной древесной тени, с живописным видом на Голгофу. Сбылась, наконец, заветная мечта наших правителей полувековой давности:
Нам, конечно же, нужны
Подобрее Щедрины,
И такие Гоголи,
Чтобы нас не трогали.
И вот теперь кремлевские правители, одобрительно похваливая труды покойного, вносят их в школьную программу; его именем называют улицы. Что ж, он это заслужил... Заслужил по праву.

Ответить

в школе не "читают"
в школе "проходят" ... )
в одно ухо влетает - в другое вылетает
всё, что навязывается воспринимается в штыки, т.е. не воспринимается, а скорее раздражает и вызывает ненависть ...
так было
так есть
и так будет ...
так что не беспокойтесь, для среднестатистического школьника, что Радищев, что Фонвизин, что Солженицын ... всё "унылое гавно" ... )

Ответить

Да полно вам!Кто страдалец? Солженицын?Кого не печатали?Его? Да я "Один день Ивана Денисовича" первый раз прочитала в Роман-газете в 70-х годах.Кто-то не знает что такое Роман-газета?А в те времена-самое читаемое и подписуемое!Образ страдальца на Руси всегда почитаем!

Ответить

Диоген

***Да я "Один день Ивана Денисовича" первый раз прочитала в Роман-газете в 70-х годах.***
вы могли бы прочитать еще в 60-х, когда Хрущев был, но никак не в 70-х, когда власть, наконец, поняла, какую змею на груди греет.

Ответить

У Солженицина ДР какой-то посмертный круглый или еще какой-то юбилей? За пару недель это третий пост, наверное. Т.к. тема непременно вызывает стойкий "срач", то скорее выглядит способом накрутки рейтинга, чем действительно попыткой кого-то в чем-то убедить.
На самом деле - большая часть произведений школьной программы в свое время писалось взрослыми сложившимися людьми для таких же взрослых сложившихся людей и просто не воспринимается адекватно школьниками средних и старших классов, когда ими эти произведения "изучаются". Меня всегда умиляла исключительная способность школьного предмета "литература" отбить охоту к русской классике вообще, и к чтению программных произведений в частности. Худшей услуги тому же Солженицину, чем включение его в школьную программу и придумать нельзя - теперь его "пройдут" по программе и точно не будут читать ;)
Очень бы хотелось, чтобы перестали соединять личность писателя, его личную жизнь и то, что он пишет. Про всех столпов русской и советской литературы можно из их личной жизни такого фактографического материала черпнуть,что мало не покажется - там будет просто фейерверк всевозможных пороков и мягко говоря социопатического поведения. И что со всем этим делать? Заклеймить позором и выть в стиле, да как он может нас чему-то учить про честь, любовь, нравственность и т.д. и т.п., отправив его произведения как минимум на костер?

Ответить

Прочитала Солженицына - вернее пролистала - в свое время.Поскольку читать такое - насиловать себя собственноручно, миль пардон.
Автор прав - к литературе произведения Солженицына отношения не имеют, агитки с корявым языком.
Ну, мало ли в России "писателей", стремящихся к верхушке? Каждый своим способом пытается это сделать.
Но не каждому из издавшихся повезло со спутницей жизни))
Не у всех, к счастью для налогоплательщиков, остаются такие пробивные вдовы.

Ответить

И по заявленному вопросу - своим детям читать не давала, а по собственной воле вряд ли прочтут.Разве что пролистают, для того,чтобы иметь представление.По той же причине - в семье хорошая библиотека и родные балованы настоящей литературой.

Ответить

А чем вам Толстой и Пушкин не угодил? Очень интересные произведения. Да, они Великие!!!!! Обожаю их произведения!!!!И пусть у наших детей будут такие учителя литературы, которые научат их любить художественную литературу.

Ответить

Почитал комменты, просто в восторге :) Люди, вы вообще понимаете о чем говорите??? Или просто почитав коменты с блогов приняли для себя решение, что Солженицын предатель и баста? Кто из Вас, уважаемые, честно прочитал "Прокляты и убиты", "В круге первом", "Один день Ивана Денисовича"??? Я читал еще будучи школьником, но произведения просто стоящие, а Вам, уважаемые, "ценители литературы" желаю на своей шкуре оценить все прелести исправительной системы СССР того времени ипопытаться хоть чуточку об этом написать, если сможете.

Ответить

Дело в том, что исправительная система СССР того времени исправляла правонарушителей того времени, а честных людей не трогала. В основной массе, бывали конечно случаи, но они были исключением из правил, следствием недобросовестных действий отдельных сотрудников. А 99,9999% попавших туда - попали за дело. Как и Солженицын, испытавший потом на своей шкуре все прелести, и поделом. И законопослушному гражданину просто незачем испытывать все это на себе, так как оно не для него, а для правонарушителей.
А предатель и баста он по тому, что нельзя быть чуточку предателем, так же как нельзя быть немножечко беременной. Чтобы это понять не надо читать всю его белиберду.
Да, и как писатель он - посредственность, каких не счесть.

Ответить

ballian

"Дело в том, что исправительная система СССР того времени исправляла правонарушителей того времени, а честных людей не трогала. В основной массе, бывали конечно случаи, но они были исключением из правил, следствием недобросовестных действий отдельных сотрудников. А 99,9999% попавших туда - попали за дело"
_______________
Почитай закон о реабилитации и прекрати нести чушь.

Ответить

"А 99,9999% попавших туда - попали за дело." Ты в своём уме?

Ответить

ballian

Это цитата Барта.

Ответить

Глеб Нержин

Предатель он потому что: «клевещет на коммунистическую партию, советский строй и даже на самое святое товарища Ленина (со слов бывших коммунистически вождей)».
Самое смешное, что большинство тех, кто с ненавистью клеймит Солженицына, сами такие же предатели родины, ибо, терпеть не могут «правящую партию Единую Россию, сложившейся монополистический строй и даже самое святое господина Путина».
«Предатели» разоблачают «предателя»!:)))

Ответить

У сопленосых течка, они в этот период невменяемы...

Ответить

Вы проедьте в маршрутке и послушайте шансон. Там в любом произведении виноваты все (милиция, прокурор шьющий дело, вертухаи, стукачи) но только не сам зек, который пошел и ограбил или украл то, что другой человек трудом заработал. Солженицын - такой же уркаган, точно так же севший на нары и точно так же пишущийся что все кругом 3.14дарасы а он д'Артньян.
И если уж читать в школе детям произведения зека Солженицына, то наверное будет логично там же на уроках пения петь песни "Владмирский централ" и "Золотые купола", а на трудах делать заточки из отверток и лить перстни с ферзями из зубных коронок.

Ответить

Феерический идиот. Просто добавить нечего.

Ответить

Барт - а за что сел Солженицин? За что сели те, кто с ним переписывались? Вообще просто попробуйте свое "за дело" соотнести с этим, а что же за ДЕЛО такое? Глеб в этом смысле прав - у нас тут 99,9% процента "горожан" за подобное "дело" можно спокойно пересадить по закону, логике и практике применения законов того времени, кстати, а заодно пересадить всех родственников(включая престарелых родителей, а малых детей для ограждения от "вражеского влияния" отправить в детдом), друзей и коллег по работе...

Ответить

Такими же "зеками" были: В.И. Ульянов (Ленин) и И.С. Джугашвили (Сталин), только несколько раньше, и при другой власти! Они высказывались и действовали против той власти, А.И. Солженицин только высказывался против власти этих "зеков", заметьте, не действовал.
Вы Барт - идиот!

Ответить

Барт - молодец!!!!!

Ответить

HaiD

Лучший способ отвратить подростка от произведения-это внести его в школьную программу) Кроме того история не монохромна. Если уж Молодую гвардию считают пропагандой, то это явная (имею ввиду трактовку истории)тенденция. Если же убрать вставки про направляющую и организующую роль партии, то остается книга про геройски живших и зверски убитых подростков. То же и с Солженицыным. Убрать к е@@ной матери все комментарии и пусть ребята сами разбираются. А теперь представим себе факультатив с темой"творчество АИС" и вопрос учителя: ребята а теперь раскажите как вы понимаете произведение Матренин двор или Один день...? И что ребята которые даже краешка эпохи не застали и не думают что ГУЛАГ это слово ругательное будут отвечать? А они знают чего от них ждет учитель))

Ответить

Согласна.
Для меня в истории с опубликованием его книг единственный плюс - это то, что они просто есть. Пускай будут.И пускай каждый сам делает выбор - читать или нет.
Друг моего отца, уважаемый человек, составил себе из его публикаций книжную полку, и регулярно пытается привлечь меня к обсуждению. Я ухожу от темы, т.к. это не моя литература.
Хотя память семейная о тех временах есть, и память тяжелая.
Но мне достаточно наших семейных историй, и дети о них знают.
А того, чтобы вдалбливали все это на уроках в школе мы, к счастью, избежали.

Ответить

HaiD

Вы правы в том, что именно семейная память - главный критерий или истина. Ведь к тому времени когда АИ опубликовал свои произведения, возвратились из лагерей сотни тысяч бывших ЗК. И каждый из них что то рассказал своим близким. Были книги Николаевой и Германа в которых тоже пусть и не так выпукло говорилось о репрессиях. И сказать что в вся правда была сказана именно Солженицыным и только в 70х годах, на мой взгляд неправильно. Правду знали все. Только у каждого она своя. У близких Н.Ежова-одна. У близких Вавилова-другая. Очевидно пришла пора приходить к камоту нулевому варианту. Бесперспективно жить в состоянии гражданской войны вечно. И я честно говоря неуверен,что монопольное право на одну истину полезно для дела примирения общества.

Ответить

HaiD

Читать "думают что ГУЛАГ это слово ругательное"

Ответить

Читать Солженицына надо, только всего два замечания:
1.Читать его художественные опусы надо, но их в обязательном порядке издавать со справками из архивов, чтоб художественный трёп не превращался в исторический факт.
2.В обязательном порядке его публицистику про которую либералы почему-то молчат. А такую книгу как "200 лет вместе" надо включить в курс обществознания.

Ответить

Hikikomory

Я бы вместо Солженицына вообще предложила бы в школе ввести изучение Петрушевской, в частности, книги "Маленькая девочка из метрополя". Намного интересней и написано человеческим языком.

Ответить

"...Письма Курбского к Ивану Грозному приходилось читать?" - эти письма давно изоблечены как ФАЛЬСИФИКАЦИЯ! "Повезло школьникам прежним, они не наборы статей в школах изучали, а произведения, художественные, по ним литературу узнавая.".. - я рыдал!!! "Малая земля", "Возрождение" и пр. лениана - ЭТО г...о литература??? кот. восторгается аффтар??

Ответить

putnik-ost

Костя, а фальсификаторов уже осудили и репрессировали? А Малая Земля - это сильно! Целина - шедевр! Яплакал. Ностальгирую.

Ответить

Изучать АС "Архипелаг.." на уроках литературы? Сильно.
Вполне допускаю по истории и то как доп. материал. "Один день.." или "Раковый корпус" это литература. Архипелаг же это исследование, весьма спорное местами.

Ответить

Архипелаг должны читать на законе божием...

Ответить

Вы правы в своей иронии. Как только из под палки да еще со школьных лет - даже очень хорошему делу обеспечен крах.

Ответить

Прокляты и убиты -автор В.Афанасьев. Спорная также, на мой взгляд. Но это художественная литература, а "Архипелаг", конечно же,публицистика
,

Ответить

        Парижанка

Ну, господа - мы не толъко в свое время "Капитал" Маркса читали - мы книжицу примерно переписывали. Сначала в школе, а потом в вузах. И что?! Никто из нас революцию делатъ не пошел. Я думаю, ребята умные поймут и разберутъся. А врага надо знатъ в лицо. А как же не читая?!

Ответить

Ну, почему врага.
Не стоит жонглировать Ценностями.
Слово ранит.
Тут полно сопленосых, предоставьте им так быстро определяться во врагах и своих...

Ответить

otello

Ещё о зэках. Один зэк написал "Дон Кихота".

Ответить

Барт +, но 99,99 - загнул, везде есть ошибки, и что-то я думаю величина эта, к сожалению, постоянная....но "бардака" сейчас - на порядки больше...

Ответить

дадада! и Солженицын мудак. и книги его враньё! и репрессий не было!.. а "мёртвые" северные железные дороги сами собой появились. и уран для советской ядерной бомбы тоже пионеры в песочнице нашли.. и церковь не ломали и попов не рассстреливали.. оно само упало.
бред полный.

Ответить

У России, как и у нас у всех нелёгкая судьба. Но я никогда не смогу очернять свою Родину,народ. Для этого нужно быть троцкистом, либерастом по призванию. А у народа к Солженицыну нет уважения. Вот и весь сказ. Для школьников изучать его произведение антипедагогично. Солженицын - это Горбачёв в литературе.

Ответить

 
image code