Председателю Центральной Избирательной Комиссии РФ г-ну Чурову В.Е
от учителя истории и обществознания ГОУ «Московская гимназия №1543″ Кузнецова А.В.

З А Я В Л Е Н И Е

Довожу до Вашего сведения, что в результате проведенного под Вашим руководством комплекса мероприятий, известного как «Выборы депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации 6-го созыва», значительно усложнилось преподавание курса «Обществознание» (профильный уровень) в 11-х классах нашей гимназии.

Дело в том, что в соответствии с программой преподавание темы «Избирательные системы» модульного курса «Политология» в 2011\12 учебном году пришлось на 2-ю неделю декабря, что является вполне предсказуемым полным совпадением.
В результате отмечены следующие эксцессы:

1) При постановке перед учащимися вопроса на повторение ранее изученного в курсе «История России» материала «Какие выборы признаются демократическими?» вместо правильного ответа «Всеобщие, прямые, равные при тайном голосовании» ученики единодушно отвечали «Честные», что не согласуется с пособием под ред. Боголюбова, Лазебниковой и может вызвать затруднения при сдаче соответствующего ЕГЭ в июне следующего календарного года;

2) На стадии освоения нового материала при изучении пропорциональной системы выборов в соответствии с методическим пособием к вышеупомянутому учебнику учителем приводился обучающий пример, начинавшийся словами: «Предположим, партия А получила 30 процентов голосов…» Данный этап урока во всех классах по совершенно непонятным причинам был прерван скандированием учащимися слов «Сорок восемь! Сорок восемь!» с последующими дезорганизующими выкриками;

3) При приведения примера умеренности нового российского выборного законодательства от 2006 г. в вопросе повышения избирательного барьера с 5 до 7 процентов — а именно того факта, что избирательное законодательства Египта на тот момент предусматривало еще более высокий (10%) избирательный барьер — реакцией аудитории явилось ничем не спровоцированное веселье;

4) Предусмотренный Кодификатором ЕГЭ и авторами вышеупомянутого пособия ответ на вопрос о преимуществах пропорциональной системы выборов: «Она обеспечивает представительство всех партий политического спектра» неизменно вызывал неудержимый хохот, что вряд ли может быть отнесено к методическим удачам.

В связи с вышеизложенным прошу Вас предусмотреть в дальнейшем проведение кампаний, аналогичных вышеназванной, исключительно в летний период (июль-август) по окончании проведения Единого Государственного Экзамена по обществознанию с целью недопущения дезориентации учащихся в вопросах, отнесенных законодаельством РФ к компетенции Вашего ведомства.

В просьбе прошу не отказать.