TAGREE digital-агентство
Крутые сайты и веб-сервисы. Комплексное продвижение и поддержка проектов. Позвоните: +7-499-350-0730 или напишите нам: hi@tagree.ru.Подробнее
Что русскому школа, норвежцу - университет14.02.2012
Правда.Ру" неоднократно рассказывала о судьбе россиянки Ирины Бергсет, у которой норвежские социальные службы отобрали двоих детей. Старшему мальчику удалось бежать в Польшу, куда вслед за ним выехала и мать. Младший сын по-прежнему остается у отца-норвежца, которого его бывшая жена обвиняет в сексуальном насилии по отношению к детям.
Но сегодня мы решили поговорить с ней о другом. По воле драматических обстоятельств старшему сыну Ирины пришлось в течение минувшего года сравнить сразу три системы школьного образования: в Норвегии, Польше и России. Попав в конце концов в обычную московскую школу, первое, что он сказал матери: "У меня такое впечатление, что я поступил в университет".
— Что представляет собой система школьного образования в Норвегии? — Местное обучение — одно из самых продолжительных. Дети поступают в школу в 6 лет, а заканчивают ее в 19. Начальная ступень длится с первого по седьмой класс включительно. Все первые семь лет у детей один учитель, который преподает им всю школьную программу. Впрочем, это несложно, поскольку объем знаний небольшой. Например, весь первый год дети учат буквы.
Вообще, домашние задания там, можно сказать, почти отсутствуют. В начале недели школьник получает листок с расписанием занятий и заданием на всю неделю. Например, по английскому языку семиклассникам предлагали выучить за неделю шесть или восемь слов — на выбор ребенка. У нас с сыном всегда были баталии по этому поводу. Я заставляла его учить восемь слов, а он, естественно, хотел только шесть.
В принципе, это был повод для него пожаловаться на меня в службу опеки. Потому что заставлять ребенка делать домашнее задание считается насилием. В каждой школе обязательно на видном месте висит плакат с указанием номера телефона, куда ребенок может позвонить и пожаловаться на родителей. А на общем собрании в начале года родителям почти час рассказывают, какие права имеют их дети и что последует в том случае, если эти права будут нарушены.
— А система оценок там существует? — В начальной школе, то есть по седьмой класс включительно, никаких оценок нет. И вообще, главный принцип норвежской школы — никакого сравнения между детьми. Дело в том, что в классе часто учатся и умственно отсталые дети, так что не нужно, чтобы кто-то чувствовал свою неполноценность. С одной стороны, это вроде бы правильно, но с другой — у детей нет никаких ориентиров, представлений, к чему нужно стремиться.
Поэтому, например, на уроках чтения никто никогда не читает вслух — это запрещено, чтобы ученики не сравнивали себя друг с другом. Учитель отдельно вызывает ученика в другое помещение, чтобы он прочел текст вслух. Вся система оценки знаний ученика построена на тестах. В домашнем задании по норвежскому языку ученику нужно всего лишь подчеркнуть нужную букву, обвести кружок с правильным ответом, в крайнем случае написать одно слово. Никаких письменных заданий нет в принципе.
— Наверное, учиться в такой школе очень легко и приятно? — Конечно. Правда, учиться все равно никто не хочет. В том поселке, где мы жили, почти никто не заканчивал школу. Все бросали и устраивались на работу — куда-нибудь на автозаправку или кассиром в магазине. А зачем напрягать мозги, получать высшее образование, если государство и так обеспечит неплохой уровень жизни. Поэтому теперь в Норвегии ощущается дефицит квалифицированных кадров — тех же врачей, которых они вербуют по всей Европе. При этом местный районный врач должен быть буквально "мастером на все руки", как и учитель в школе. Получить направление к конкретному специалисту чрезвычайно сложно, это считается дополнительной нагрузкой на государство. Поэтому своей очереди на прием к хирургу или невропатологу больной может ждать годами.
Иногда доходит просто до абсурда. Я с ребенком обратилась к местному врачу — посоветоваться по поводу родинки. "А давайте ее удалим", — тут же предложила врач, при этом честно признавшись, что она никогда раньше этого не делала. И вообще не имела никакой медицинской практики — работала экспертом в страховой компании в Восточной Германии, где оценивала травмы клиентов — страховой случай или нет.
Когда я в ужасе спросила, как же она будет удалять родинку, если у нее нет опыта, врач строго ответила: "Вы что, мне не доверяете?" Открыла медицинский справочник (он там у каждого врача) на странице "удаление родинок" и начала мне вслух читать: "Протрите кожу спиртом, возьмите скальпель, ничего сложного!"
С огромным трудом я умолила ее дать мне направление к хирургу в Осло. Там нужную операцию сделали, правда, располосовав ребенку при этом полспины. Чтобы удалить маленькую родинку, хирург наложил шесть швов. Неудивительно, что многие норвежцы ездят лечиться в другие страны.
— Вы говорили, что в Норвегии работали в местной школе. Так что тоже удалось наблюдать систему образования изнутри? — Да, причем я работала в суперсовременной школе, так называемой школе будущего. Она представляет собой здание, в котором практически нет дверей. Ученики с первого по четвертый класс собираются в одном большом помещении. Там их рассаживают по небольшим группам и дают задания: кто-то поет, кто-то рисует. Например, с первоклашками мы выясняли, что кому приснилось накануне. Идея в том, чтобы у ребенка не было стресса при переходе из класса в класс — вроде как все вместе. Но я видела реакцию одного русского мальчика. В России он ходил в первый класс, а тут его сразу определили в третий. Но все равно ему было дико скучно и неинтересно в школе, он уже все это выучил.
Конечно, в Норвегии есть и школы для элиты. Как правило, обучение там стоит в переводе на наши деньги 75 тысяч рублей в месяц. Но зато и знания будут более углубленные. Там учатся дети обеспеченных людей, для кого образование имеет ценность.
Для всех остальных — минимум знаний. Причем акцент делается только на то, что имеет отношение к Норвегии. Например, на уроках музыки дети изучают исключительно Грига. При этом за все семь лет им даже ни разу не дали послушать его произведения на уроке. Просто раздали детям дудочки, чтобы они заучивали несколько тактов из произведений этого норвежского композитора. Другой музыки в данной программе просто не существовало.
Также и с историей. Такого предмета просто нет. Минимум исторических фактов дети получают, изучая историю религии. Зато сексуальное просвещение начинается буквально сразу. Первоклашкам показывают фильм на тему, откуда берутся дети, где подробно объясняется, как пользоваться презервативом.
— Как Саша воспринял российскую систему образования после норвежской школы? — Первое время он был просто в шоке. Признался мне, что ему кажется, что он попал не в школу, а в университет. Его особенно удивила речь его сверстников. По словам Саши, они говорят как академики или политики. И это в обычной районной школе! Хорошо, что у нас оказался своего рода "буфер" в виде польской гимназии.
В Польше, конечно, по-разному относятся к Советскому Союзу, но все признают, что советское образование и медицина были самыми лучшими. Сегодня в их школах тоже пытаются привить западное облегченное образование. Но они пока держатся, правда, школьная программа отстает от российской примерно на год.
Так что, благодаря Польше, Саша оказался чуть более подготовленным к российской школе. Но все равно его не хотели брать в восьмой класс из-за слишком большого отставания. Как мне сказал учитель математики, "мы же квадратные уравнения проходим, а у вашего сына вместо математики просто черная дыра".
Но я попросила учителей дать нам один месяц, чтобы наверстать упущенное . И очень благодарна, что нам пошли навстречу. Купила учебники за все предыдущие годы и вместе с сыном мы их проштудировали за месяц. Когда он получил по физике и химии итоговую "тройку" в четверти, впервые начав изучать эти предметы в ноябре, это для меня стало самой настоящей победой!
Светлана Сметанина
Источник: http://www.pravda.ru/society/family/pbringing/14-02-2012/1107917-schoo… Поделитесь с друзьями: Смотрите также:образованиеКомментарии:Черная заказуха на правде.ру в преддверии выборов. Тем кто хоть как-то связан со сферой образования думаю и так понятно, что у нас уже все полностью разрушено. А дальше будет только хуже ибо кадров нет, положительных реформ нет. ОтветитьПервый шаг сделан - акваторию в Баренцевом море уже подарили норвегам. Благодаря тому же прохорову, рыжкову, навальному, собчак (хотя та уже вроде бы сменила окраску) и всяким удальцовым, ситуация будет в лучшем слуае такая же, как и сейчас. Либо, благодаря им, будет всему вообще полный пи3дeц! Ну, я, к примеру, был бы за американский вариант против норвежского. А вы? Неужели таки за норвегов? ОтветитьНе совсем в тему, но вот что говорит Збигнев Бжизинский об системе образования в США : Вынужден признать, американский народ крайне невежественен. Он не имеет совершенно никакого представления о внешнем мире. В наших государственных школах нет такого предмета: всемирная история. Мы учим детей очень патриотической американской истории. А на самом деле это приукрашенная «рождественская» история, далекая от сложных и противоречивых реалий прошлого. Взять, к примеру, взаимоотношения с коренным населением Америки - индейцами. Как это ни обидно, но надо признать, что первые этнические чистки «именем Закона» проходили на американской земле! Тысячи индейцев были изгнаны со своих земель при президенте Джексоне… А возьмите географию. Мы ее не преподаем! Примерно 52% нынешних абитуриентов американских колледжей не могут показать на карте, где находится Нью-Йорк. 70% поступающих в высшие учебные заведения в 2003-2010-х годах не могли найти Ирак - страну, с которой мы воевали! Как-то будущим студентам предложили идентифицировать некую большую территорию, закрашенную на карте голубым цветом. Так вот, 30% из них не смогли определить, что это был Тихий океан… Вы улыбаетесь. Но это вовсе не смешно.
Основная проблема в среднем образовании – его обязательная всеобщность. А способности у детей, как общие, так и по-предметные, совершенно разные. На кого ориентируется школа – на высший, средний или низший уровень – такова и система образования. Отмена оценок, домашних заданий, занятия в общем зале – это всё издержки гуманизации.
Вы правы, но, думаю, если б у семей этих девочек не было бы проблем с финансами, то многие бы остались. По опыту работы с первокурсниками девочки хорошо и с охотой справляются с Информатикой, а парни - два-три крутых, остальные по-хуже девочек. Ответить"Основная проблема в среднем образовании – его обязательная всеобщность. А способности у детей, как общие, так и по-предметные, совершенно разные. На кого ориентируется школа – на высший, средний или низший уровень – такова и система образования." "Учитель отдельно вызывает ученика в другое помещение, чтобы он прочел текст вслух. Вся система оценки знаний ученика построена на тестах. В домашнем задании по норвежскому языку ученику нужно всего лишь подчеркнуть нужную букву, обвести кружок с правильным ответом, в крайнем случае написать одно слово."
Главная разница. в том. что в Норвегии можно спокойно (и обеспеченно) себе жить безо всякого образования, работая на непристижной работе. А у нас и с образованием, как повезет... Ответить
Ну, если главное в жизни - существовать, ни о чем не задумываясь, то да, надо в Норвегию. Но лучше быть полуголодным волком, чем сытой овцой. Ответить
Ну мне хоть и нравится в ВУЗе работать, но если бы предложили зарплату раза в три больше, но работать на автозаправке, я бы как минимум задумался. А почему кто-то должен вам что-то предлагать? Сходите на заправку, да спросите. В чём проблема? Может там и правда лучше кормят? Ответить
Ни о чём не задумываясь - это перебор, конечно. Но вот было бы неплохо не задумываться о том, что если кто-то из нас с мужем заболеет, то семья будет жить впроголодь, а лекарства будут не по карману, если серьёзнее аспирина. Или не задумываться о том, что отдых у моря, нормальное жильё (это где за каждым членом семьи закрывается дверь комнаты, не провоцирующей приступ клаустрофобии) или машина - роскошь. Ну, и много чего ещё. ОтветитьРиторика (риторика) (др.-греч. ῥητωρική — «ораторское искусство» от ῥήτωρ — «оратор») — филологическая дисциплина, изучающая искусство речи, правила построения художественной речи, ораторское искусство, красноречие Пропагандонский сайт можно смело переименовывать в "полуправда.ру". Хотелось бы заметить, что: Правда только очень странно, что "советская система" образования была настолько передовой, что ее носители в массовом порядке с великим энтузиазмом ее похерили и ринулись к объятия ранее старательно презираемому буржуазному обществу потребления. От большого ума, что ли? И вместо высокоинтеллектуальной (ну на базе-то "самого лучшего образования") промышленной экономики стойко свернули к экономике "трубы". Ответить
Ну так те, кто похерил образование (и продолжает этим заниматься), они то и кормятся от этой "трубы", да и дети их образование не в России получают. ОтветитьБабуль, не путай внуков - никто никуда не сворачивал: труба была основной статьёй экспорта задолго до того, как СССР накрылся тем, о чём в нём не принято было упоминать. ОтветитьПутлер - ошибаетесь, однако, на трубу сели относительно недавно по сравнению со всеми 70-ю годами советской власти :) Только где-то 70-х. Да и то в самые "лучшие годы" экспорт нефти и газа давал не более 10% всех поступлений бюджета СССР. И не о трубе речь, а о массовом выборе граждан получивших "лучшее в мире" советское образование. Как-то умудрились с таким офигенным образованием "просрать все полимеры", а теперь снова начинают слюнями и соплями раскаяния это образование поливать. ОтветитьЛюбопытно, где бы про это почитать? rungekuttamerson - в том-то и проблема, что "херели" советскую власть высшие чины этой советской власти под неземной энтузиазм большей части населения... учили-учили их "доброму, умному вечному", а они выбрали "колготки, туалетную бумагу и колбасу" :) Ответитьдык вроде как знания человеку для того и нужны, что б окружающую его среду комфортнее делать, а нафига знания если они этому не способствуют? в вашем примере не приносят ни личности ни обшеству в целом ни колготок ни колбасы ни туалетной бумаги в требуемом количестве и качестве. ОтветитьА толку от этого "доброго и вечного", если оно практического применения для обычных граждан не имеет? Благополучие, вроде как, прежде всего определяется бытовым достатком и отсутствием дифицита, а иначе толку от подобного "великого" образования, когда оно лишь на оборонку работает, а в домах газетками подтираются, т.к. за туалетной бумагой в очереди пол дня стоять. Это я к тому, что в советские времена была иная крайность, которую так же идеализировать не стоит. Ответить
Ваш пост прозвучал на "Радио Сибирь" в рубрике "Интернет ФМ" Послушать можно здесь: http://radiosibir.ru/?view=internetfm ОтветитьЭтим летом на экскурсии оказался с группой норвежцев, проживающих в весьма бюджетном отеле в Алании (не Рокфеллеры). Почти все они, включая детей 8-15 лет, очень бойко говорили и понимали (гида с норвежским не нашлось) по английски. Как то диссонирует с прочитанным ОтветитьА может сайт полуправда.ру лапши на уши навешивает? Такая ситуация почти во всех европейских странах. Там английский является фактически вторым официальным. Это объяснется прежде всего небольшими расстоянием между странами и безвизовой свободой передвижения. Поэтому для европейца смотаться в тут или иную страну евросоюза, как для нас в другой город съездить. Вследствии чего, там невозможно найти людей, которые всю жизнь проторчали исключительно в своем государстве или те, у которых среди друзей лишь земляки. Поэтому они буквально с младенчества учат параллельно своему родному языку и английский, да и практика постоянная именно засчет всего вышеперечисленного. Иностранцами там никого не удивишь. Так там английский, чуть ли не второй государственный, его там все изучают и свободно говорят на нём. Ответитьhttp://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=JcZOXjGo3-E#! ОтветитьО, Б-же, какой оказывается ужастный тоталитарный строй в этой Норвегии! А нам все - первая по уровню жизни, индекс человеческого развития какой-то там... Хорошо же, что есть такие сознательные и правидвые гражданки, которые меняя родину по пять раз в жизни и, могут рассказать и провести сравнение. Будем голосовать за Путина Владимира Владимировича, чтобы не было у нас, как в поганой Европе. Ответить
Дошкольное и школьное образование
Ваша ссылка указывает на рекламно-официальную информацию. Чтобы узнать вкус продукта надо его съесть. Сын г-жи Бергсет вкусил прелести норвежского образования изнутри. Вы же показываете красивую упаковку для иностранцев. Ответить
вполне может быть:)
Правильно, каждый варит свою кашу. Проблемы возникают по истечении какого-то времени. Например, Штаты решают проблему нехватки качественных технических специалистов с помощью эмиграци (юристов там своих хватает). Шведы с финнами сами готовят их с великолепной выучкой. Немцы начинают избегать продолжения учебы после школы, уходят в сытный мелкий бизнес. И т.д. ОтветитьС чего вы взяли, что качество образования "выявляется" по "колбасным" показателям??? Я всегда полагал, что по научным... Ответить
Посмотрите на индексы цитирования бывших советских ученых, уехавших на Запад и сравните их с индексами цитирования наших ученых. Ответить Я училась в русской школе и университете, а сейчас студентка в Норвегии. Тут у меня есть много знакомых, которые работают в школе, либо у них там дети учатся. Так вот, может краски в статье и сгущены, но не намного. Требования к норвежскому школьному образованию, действительно, гораздо слабее российских. Пример - в девятом классе на математике дробями занимаются. По физике и геометрии - никаких там формул наизусть. Много пользуются калькулятором. Насчет российской школы - не знаю точно, как сильно там на практике всё изменяется сегодня. Что известно от знакомых - на начальной ступени программа усложняется, в 9 классе ввели ГИА, дети стали балованные и социальное расслоение сильнее заметно. Сама я тоже выпускалась уже с ЕГЭ. Но кроме самого факта выпускных тестов и дополнительных занятий по подготовке к ним, учились мы по хорошо накатанной старой системе. Учителя были в большинстве своем замечательные, спасибо им огромное! |
|||









Скоро и у нас благодаря Путину и единороссам будут все школы такие как в Норвегии!!!
Ответить