К вопросу об образовании

В последнее время очень много споров вкруг ЕГЭ и прочих изменений в системе образования. А ведь если подумать, государство всего лишь идёт на поводу у общественного мнения. Подавляющее большинство граждан учиться не хотят. Многие хотят иметь диплом, но как-нибудь так, за деньги или за красивые глаза.

В советское время диплом о высшем образовании в большинстве случаев подтверждал наличие у человека некоторых знаний во всех сферах. Конечно, историки знали физику похуже физиков, а математики из истории знали только основные факты и даты, но тем не менее знания давались и проверялись. И уж как минимум каждый человек с высшим образованием знал пределы своих знаний и способы восполнения пробелов при необходимости.

Вопросы «зачем мне это нужно?» возникали и тогда, но спорить с преподавателями было сложнее. Всегда можно было не сдать и быть отчисленным.

С переходом на платное образование всё изменилось. Современные студенты считают, что оплата сама по себе гарантирует получение диплома. Учить что-то для этого вовсе не нужно. Причём не боятся говорить об этом даже преподавателям, причём открытым текстом, без обиняков. «я плачу – вы обязаны дать мне диплом». И говорят это совершенно искренне.

Вот это мне не понятно. Плата за обучение означает, что человеку дают знания, человека учат. Но при этом он тоже должен прилагать определённые усилия – как минимум занятия посещать. А в идеале – даже конспектировать лекции и что-то из этих лекций запоминать. Ведь диплом – это не знания. Это документ, подтверждающий наличие знаний у человека, прослушавшего курс. Как можно выдать этот документ, если знаний нет?

Равносильно, как если бы человек, придя в магазин заплатил за булку хлеба, но хлеб не взял, а взял только чек, и ушёл довольный.

Такие проблемы есть даже с профилирующими предметами. То бишь студенты-физики не хотят учить не только историю, но и саму физику. Русский язык не желает учить вообще никто. Конечно можно сказать, что это не страшно. Всё равно никто не идёт работать по специальности. Но тогда возникает другой вопрос. А ежели ты не собираешься работать по специальности, зачем тогда поступаешь?

В какой-то степени это вопрос и к работодателям. Ну для чего продавцам-консультантам высшее образование? А офис менеджерам? Логично предположить, что такими требованиями работодатели хотят оградить себя от совсем уж безграмотных кадров, надеясь, что уж человек с университетским дипломом хотя бы грамматические ошибки будет делать не в каждом слове. Так ведь и эти ожидания не оправдываются. Сплошь и рядом такие ошибки делаются. В интернете это особенно заметно. В интернете люди ухитряются своими ошибками даже гордиться, не понимая, что отправленное сообщение с ошибками – это как минимум невежливо.

А при приёме на работу это приводит к курьёзным ситуациям, когда выпускник юрфака не знает, как написать заявление о приёме на работу. Немедленно возникает вопрос – а что же он вообще знает? Видимо ничего. И юрист из него вообще никакой.

А ведь уже выросло целое поколение с такими взглядами. Пока ещё они молодые специалисты, но уже в самом ближайшем будущем именно они будут на всех должностях повсюду. И вот тогда нашей науке и нашему производству придёт окончательный крах.

А государству, в том виде, как оно существует сейчас, как раз это выгодно. Неграмотного человека проще в чём-то убедить. Ведь обучение помимо собственно знаний учит ещё и думать. Если же человек не учился – он не только знаний не получил, но и думать не научился. И не может сделать простейший логический вывод. Если кто то чего то не знает – это не беда. Знать всё невозможно, а любое необходимое знание всегда можно получить, если уметь делать это. Но ведь не умеют и учиться не хотят.

Конечно, человеку потребляющему это и не нужно, вот только государство не может существовать если все его граждане – только потребители. Должны быть и производители. А вот производителей у нас уже лет десять как не учат.

Самый простой и всем известный пример – АвтоВАЗ. В советское время на завод по производству легковых автомобилей попадали те, кто не попал в оборонную промышленность. То бишь троечники. А сейчас уже все инженеры как раз на уровне тех советских троечников. Отличники вместо ВПК сейчас уезжают на запад. И с таким отношением к образованию страна не поднимется с колен никогда, что бы там не говорили с высоких трибун.